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人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。阅读下列材料,回答问题 材料一 (公元前356年,秦国任用商鞅变法)商鞅变法明确规定:“僇(lù)力本业(努力搞好农业),耕绢致粟帛多者,复其身(免除徭役)。”...
题目内容:
人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。阅读下列材料,回答问题
材料一 (公元前356年,秦国任用商鞅变法)商鞅变法明确规定:“僇(lù)力本业(努力搞好农业),耕绢致粟帛多者,复其身(免除徭役)。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。
——刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》
(1)根据材料指出商鞅采取什么措施调动了民众务农的积极性。
材料二 贞观初,太宗谓侍臣曰:为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。
——吴兢《贞观政要》
(2)根据所学知识,概括唐太宗在经济方面采取的什么措施体现了材料中的思想?
材料三 淮海战役中国民党被俘将领杨伯涛回忆;经过几十里的行程,……呈现出千千万万人民群众支援解放军作战的伟大场面,我当时就大为感慨,认为18军的最后败灭,非战之罪,应归咎于脱离人民群众,进而敌视人民群众,在人民群众的大海里淹没了。
——王骅书《中共华中工委史略》
(3)根据材料指出淮海战役获得胜利的原因是什么?此次战役期间进行的另一场战略决战是什么?
材料四 林肯的话也是一个有力的证明,他说:“若没有黑人的支持,北方将无法取得胜利。”
——崔连仲等《世界通史》
(4)林肯政府当时颁布了什么法令获得了黑人的支持?材料中的“胜利”是指哪场战争的胜利?
材料五 奥格涅茨省的一个农民在给苏维埃机关的信中写道:1920年对余粮征集额的增加这是我们无力负担的。
——人民版高中教材《历史(必修2)》
(5)苏俄新经济政策中的哪项具体措施解决了材料五中提到的问题?新经济政策有何特点?
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