题目内容：

某校九年级（1）班同学以“为民主、自由而战”为题展开探究活动，请你参与。

（自由是一座灯塔）

材料一：1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成《论美国的民主》和《旧制度与大革命》，提出了许多发人深省的见解。

 

（1）结合材料一，试列举18世纪后期法国在革命过程中颁布的法律性文件名称。并概括法国大革命的历史意义。

（不自由毋宁死）

材料二：“五四运动”是一个复杂现象，它包括新思潮、文学革命、学生运动、工商界的罢市罢工、抵制日货运动，这一连串的活动都是由下列两个因素激发出来的：一方面是“二十一条”和山东决议所燃起的爱国热情；另一方面是知识分子提倡西洋文明，并希望能依科学和民主观点来对中国传统重新估价，以建立一个新中国。

——周策纵《五四运动史》

（2）依据材料二，归纳五四运动发生的思想原因。五四运动对于中国近代反侵略求民主的历程有何影响？

（自由需要约束）

材料三：在华盛顿的主持下，（1789年）制宪会议一共开了116天，这是美国历史上最长的一次会议。来自各州的代表们对如何建立一个有权威的联邦政府，同时又能充分保障个人自由这一难题进行了激烈的争执和辩论。面对代表们的唇枪舌剑，制宪会议主席华盛顿却几乎一言不发，因为他不希望由于自己的权威而影响到任何一方表达观点。但是，只要他的身影还继续在会场上出现，谈判就不会轻易终止。华盛顿的沉默和坚持成为一种无形的力量。

——《大国崛起》

（3）面对制宪会议上的争吵，华盛顿的现身和沉默各有什么作用？最终美国通过了什么宪法？

（思考自由）

材料四：“取义成仁今日事，人间遍种自由花”。自由是人类永恒的追求，因为有自由才有快乐，才有高品质的生活。

——习近平

（4）结合所学，谈一谈人类在对自由的不懈追求的过程中，取得了哪些成果？