题目内容：

江苏兴化教师汤恒跃、吴玲夫妇，撇下年幼的孩子支援边疆教育的事迹感动了很多人，“到西藏去”成为他们无悔的选择。历史上的有志之士也曾为了中华民族的伟大复兴奔走于不同的地方。

材料一：“到北京去”

巴黎和会外交失败，刺激了爱国青年学生，1919年5月4日，北京爱国青年高喊着“外争主权，内除国贼”等口号，举行示威游行，轰轰烈烈的五四运动爆发了……6月5日上海工人罢工，商人罢市，工人阶级成为五四运动的主力，中心也由北京转移到上海。

                                                  ——人教版八年级上教材

（1）根据材料并结合所学知识指出“外争主权，内除国贼”赋予五四运动什么性质？这场运动中哪个阶级登上了历史舞台，支援学生，成为主力。

材料二：“到黄埔去”

各级同学们(指各级中共党组织)：

广州军校正拟招收入伍生，望各地速速多选……同学，自备旅费，前往广州投考……此事关系甚大，各地万勿忽视。              

——中共关于号召报考军校的通知

（2）结合所学知识指出材料二中这所军校的名称？这所军校的创建为哪场战争做了准备？

材料三：“到井冈山去”（下图）

——北师大八年级上教材

（3）材料二中毛泽东提到了“家”指的是“农村革命根据地”，你知道中国革命的第一个“家”是什么吗？

材料四：“到战场上去”

我们既是一个弱国，如果临到最后关头，便只有拚全民族的生命，以求国家生存……复兴民族文化，坚守民主阵容，为余毕生之志事，实亦即海内外军民同胞一致的革命职志与战斗决心。

——蒋介石《对七七事件之严正声明》

（4）材料三中的“七七事变”的时间是什么？在蒋介石声明后，国共再次合作，什么战线逐渐建立起来，预示着抗日新局面的到来。