题目内容：

19世纪下半叶的世界舞台上，有两个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。根据材料回答下列问题。（7分）

材料一：一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。解放宣言！我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。

——摘编自《全球视野下的西方文明史》

材料二：俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

年份	棉花加工（吨）	冶铁（吨）
1861年	30951	327610
1891年	171994	992210

 

 

 

 

材料三：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。  

——《全球视野下的西方文明史》

(1)材料一反映了1861年改革的内容是什么？（1分）这次改革是否真的给农民带来了自由？请说明理由。（2分）

(2)材料二反映的现象与1861年改革有什么联系？  （1分）

(3)根据材料三，分析日本的变化与哪一历史事件有关？（1分）

（4）19世纪下半叶的世界舞台上，这两个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。请分析这两个历史事件有何共同之处。（2分）