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阅读下列材料: 材料一古典经济学家……认为市场经济是一种“自然秩序”,它奠基于人的利已性,因为人都是为了追求自身利益而从事商品生产与交换的,被一只“看不见的手”将生产的分工与商品的交换调节起来,使人们...
题目内容:
阅读下列材料:
材料一古典经济学家……认为市场经济是一种“自然秩序”,它奠基于人的利已性,因为人都是为了追求自身利益而从事商品生产与交换的,被一只“看不见的手”将生产的分工与商品的交换调节起来,使人们彼此满足了需求,从而促进社会的利益。他们要求让“看不见的手”所造成的“自然秩序”不受干扰地存在,不要用人为的制度去加以控制。政府只需发挥保卫国家的职能,并维持某些公共工程,其余的就该让“看不见的手”去发挥作用。
———吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》下卷
材料二从30年代经济危机之后,凯恩斯学派在西方世界就大行其道,并且占据了统治地位。这一学派……给资本主义经济开的灵丹妙方是“当经济出现萧条时,通过扩大政府开支、减税和降低银行利率等办法来刺激需求,促进生产繁荣。当出现通货膨胀时,则以减少政府支出、增税和提高利率等措施来抑制通货膨胀的发展。”这些办法在相当时期内,收到了一定效果。
——王斯德《世界当代史参考资料》
请回条:
(1)材料一反映了什么经济思想?
(2)与材料一相比,材料二反映的思想主张有何不同?指出美国20世纪30年代最能体现这一主张的历史事件,并概述其主要内容?
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