题目内容：

危机是险境，也是机会，危机与机遇并存。在人类社会发展历程中，伟大人物通常能化险为夷，力挽狂澜，推动社会发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一  （日本）在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇

——摘编自《大国崛起》

材料二  国内战争结束后，苏维埃政府亟需恢复遭到战争严重破坏的经济，农民的不满与日俱增，频繁发生暴动，恶劣的粮食状况也激起工人的严重不满，工人集会、罢工频繁发生，苏维埃政权的形势十分危急。于是，1921年春，苏维埃政府决定以粮食税代替余粮征集制……实行按劳取酬的工资制。

——节选自《历史》必修2

材料三  只要国家仍处在危急存亡的关头，我就要求国会授予我应付危机的那种唯一最后手段——广泛的行政权

——罗斯福1933年的就职演说

问题一：材料一中，近代日本的这次“弃旧图新”是指哪一历史事件？从民族独立的角度来看，日本“弃旧图新”的举措产生了什么影响？材料二中，苏维埃政府为摆脱危机实施了哪一政策？这一政策产生了什么影响？根据材料三，并结合所学知识，哪一历史事件使美国陷入了“危急存亡的关头”？罗斯福行使“广泛的行政权”的实质是什么？

问题二：结合所学知识，从以上三则材料中提取信息，自拟一个论题并展开论述。要求：观点明确，史论结合，论证充分。