题目内容：

在学习《开花和结果》时，育新中学的师生置身于桃花园中，观察、体验、探索、思考，教学效果特别好，图2为三个月后图1中的某一枝条，A、B、C代表三项生理活动，请你就师生共同探讨的几个问题作答．

（1）桃树栽种的疏密有致是为了提高图2中过程_____（填字母）的效率，该生理活动进行的场所是_____．

（2）桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的_____运输到叶片，其输送的动力源自图2中的过程_____（填字母）；而叶片合成的有机物则是通过_____运送到果实贮存．

（3）图2中的三种气体进出叶片的“门户”都是_____．

（4）为增加观赏性，园主人想在一棵树上开出多种桃花，同学们认为最简单有效的方法是_____．