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在实验过程中,对培养皿A与培养皿B的处理上的不同之处是(),培养皿B与培养皿C之间的不同之处是(%微生物生长与水分的关系
题目内容:
在实验过程中,对培养皿A与培养皿B的处理上的不同之处是(),培养皿B与培养皿C之间的不同之处是(%
微生物生长与水分的关系.
⑴将三只培养皿分别标以A、B、C.
⑵把两片等大的面包分别放在A、B培养皿内.
⑶在B培养皿内的面包片上滴几滴蒸馏水,培养皿C中只加入蒸馏水.
⑷在盖上盖子前,
⑸将培养皿放在实验室的桌上,一星期后用放大镜观察,将观察结果记录在表内.(若观察不到微生物用“-”表示,如果观察到有微生物用“+”表示,微生物较多用“++”表示,微生物很多用“+++”表示.)
培养皿 微生物生长情况
A +
B + + +
C —
①你得到的实验结论是()
②在实验过程中,对培养皿A与培养皿B的处理上的不同之处是(),培养皿B与培养皿C之间的不同之处是(),故培养皿A、C可作为B的实验()组.
在实验过程中,对培养皿A与培养皿B的处理上的不同之处是(),培养皿B与培养皿C之间的不同之处是(%
微生物生长与水分的关系.
⑴将三只培养皿分别标以A、B、C.
⑵把两片等大的面包分别放在A、B培养皿内.
⑶在B培养皿内的面包片上滴几滴蒸馏水,培养皿C中只加入蒸馏水.
⑷在盖上盖子前,
⑸将培养皿放在实验室的桌上,一星期后用放大镜观察,将观察结果记录在表内.(若观察不到微生物用“-”表示,如果观察到有微生物用“+”表示,微生物较多用“++”表示,微生物很多用“+++”表示.)
培养皿 微生物生长情况
A +
B + + +
C —
①你得到的实验结论是()
②在实验过程中,对培养皿A与培养皿B的处理上的不同之处是(),培养皿B与培养皿C之间的不同之处是(),故培养皿A、C可作为B的实验()组.
微生物生长与水分的关系.
⑴将三只培养皿分别标以A、B、C.
⑵把两片等大的面包分别放在A、B培养皿内.
⑶在B培养皿内的面包片上滴几滴蒸馏水,培养皿C中只加入蒸馏水.
⑷在盖上盖子前,
⑸将培养皿放在实验室的桌上,一星期后用放大镜观察,将观察结果记录在表内.(若观察不到微生物用“-”表示,如果观察到有微生物用“+”表示,微生物较多用“++”表示,微生物很多用“+++”表示.)
培养皿 微生物生长情况
A +
B + + +
C —
①你得到的实验结论是()
②在实验过程中,对培养皿A与培养皿B的处理上的不同之处是(),培养皿B与培养皿C之间的不同之处是(),故培养皿A、C可作为B的实验()组.
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