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课堂上,杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A、B的两端磨平,将磨平的端面相对,用力压紧,两段铅块合在了一起,就像没有断开过一样,如图,将合在一起的铅块竖直悬挂在铁架台上,然后在铅块下面悬吊了多个钩码,两...

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