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为了研究“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如图1所示的实验装置。请思考探究思路并回答下列问题: (1)为了消除小车与水平桌面之间摩擦力的影响应采取的做法是_________。 A.将木板不带滑轮的...
题目内容:
为了研究“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如图1所示的实验装置。请思考探究思路并回答下列问题:
(1)为了消除小车与水平桌面之间摩擦力的影响应采取的做法是_________。
A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将木板带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上
(2)在实验中得到一条打点的纸带,如图2所示,已知相邻计数点的时间间隔为T,且间距s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出,则小车加速度的表达式为a=___________。
(3)有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定,探究加速度与所受外力F的关系。他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验,得到两条a-F图线,如图3所示。图线中在轨道倾斜情况下得到的是___________(填“①”或“②”)。
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