题目内容：

小明在拆手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“2. 5V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量灯泡正常发光时的电功率，图甲为他所连的实验电路.

 

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整__________。

(2)开关闭合前，小明必须将滑动变阻器的滑片移至_________（A/B）端。闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表的示数接近0伏，发生这种现象的原因可能是__________ 。

(3)排除故障后，再闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的实际功率为____ W;为了测定小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向____ (A/B)端移动。

(4)在此实验的基础上，老师又出示一个数百欧的电阻Rx，提问能否用上述方法和器材测量其阻值，同学们分析得出上述方案不行，原因是：____________。

(5)接着，小明与其他同学经过讨论，通过增加一电阻箱R0(0～9999Ω 5A )、甲、乙两个规格不同的定值电阻R，（甲标有“200Ω  1A”乙标有“20Ω  2A”）、单刀双掷开关等器材，设计出了A、B两种不同方案，其电路图如下:

①为了才能顺利完成实验，A方案中的定值电阻R选用_________（甲/乙）更适宜一些。

②在A、B两种不同的方案中，你认为方案____（A/B） 的设计可以让测量结果更准确，理由是：_____。