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在“探究加速度与力和质量的关系”的实验中,某组同学采用如图所示的实验装置,通过控制质量均为M(M>>m)的甲、乙两小车同时从静止开始运动且同时停止运动,甲小车通过轻质细线跨过定滑轮悬挂质量为m的钩码,...

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