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在“探究加速度与力、质量的关系的实验”时,采用了如图甲所示的实验方案。操作如下: (1)平衡摩擦力时,若所有的操作均正确,打出的纸带如图乙所示,应________(填“减小”或“增大”)木板的倾角,反...

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