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为了“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如图所示的实验装置,请思考探究思路并回答下列问题: (1)为了消除小车与水平木板之间的摩擦力的影响应采取的做法是______ A.将木板不带滑轮的一端适当垫高...
题目内容:
为了“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如图所示的实验装置,请思考探究思路并回答下列问题:
(1)为了消除小车与水平木板之间的摩擦力的影响应采取的做法是______
A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 |
B.将木板带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 |
C.将木板不带滑轮一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 |
D.将木板不带滑轮一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上 |
(2)在实验中,得到一条打点的纸带,如图所示,已知相邻计数点的时间间隔为T,且间距S1、S2、S3、S4、S5、S6已量出,则小车加速度的表达式为a=____________;
(3)有一组同学保持小车以及车中的砝码质量一定,探究加速度a与所受外力F的关系,他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做实验,得到了两条a—F图线,如图所示,图线_______一定是在轨道倾斜情况下得到的(选填①或②);小车以及车中的砝码总质量m=____________kg。
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