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林玲同学利用图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系。 (1)下列做法正确的是_______。(填字母代号) A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B.在调节木板的倾斜度来平衡木块所受...

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