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在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过图这样的“斜面”实验: 每次都让小车从同一斜面的______位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。 减小图中水平面的...

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