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综合性学习。 地名普查是一项公益性、基础性的国情调查。在第二次全国地名普查工作开展之际,重庆一中某班级同学进行了以“了解地名普查,弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。你是学习小组成员之一,请参照以下...
题目内容:
综合性学习。
地名普查是一项公益性、基础性的国情调查。在第二次全国地名普查工作开展之际,重庆一中某班级同学进行了以“了解地名普查,弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。你是学习小组成员之一,请参照以下材料按要求完成任务。
材料一:我国当前存在一些地名不规范现象,主要表现为一地多名、地名重名、一名多写、地名命名刻意崇洋、地名含义媚俗不健康等。
材料二:地名普查成果,可以促进地名规范,还可以用来编纂出版地名图(集)、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书,地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书,导航产品,地名文化遗产宣传片等,以促进社会经济文化发展。
材料三:在重庆,有“江州”“巴郡”“解放碑”“红岩”这些文化底蕴丰厚的地名;有“天星桥”“九龙坡”“伏牛溪”“文星湾”这些画面感强、使人遐想联翩的地名;还有“海棠溪”“鲤鱼池”“鹤皋岩”“烟雨坡”“黄桷晚渡”这些充满诗意、令人神往的地名。其实,不少很美的地名是在地名普查工作中美化而来,如“蚂蟥坪”改名为“马王坪”。
(1)请依据以上三则材料,概括出开展地名普查工作的意义。
(2)某同学在活动中设计了以下图表,猜想了几个地名的来历,介绍了地名中的文化知识。请认真阅读,将空白处补充完整。
观音桥 | 邹容路 | 千厮门 | 酉阳县 | |
因传说得名 | 因 A 得名 | 因诗文得名 | 因地理位置得名 | |
传说观音在此架桥普渡遇水乡邻,美丽的传说诞生了一个梦幻般的地名。 | 革命先驱邹容先生不仅丰功伟绩被载入史册,其名字还成为地名,使人永记于心。 | 《诗经·小雅》:“乃求千厮仓,万厮仓,黍稷稻粱,农夫之庆。”表达了风调雨顺、丰收满仓的愿望。 | B |
A:_________________
B:_____________________
(3)最近在微博上流行着一种古诗词的“新玩法”:把诗词里的古地名替换为现在的地名。下面是某论坛上的一段聊天记录,请根据语境将对话补充完整。
小麦玉树临风:我觉得将诗词里古地名改成现在地名会更接地气,如《峨眉山月歌》中的最后两句若改为“夜发清溪向三峡,思君不见下重庆”,一看就知道在写重庆了,也更有利于提升重庆的知名度嘛!
东篱皋子:________________________________________________________________________________________________________________________________
所以,我认为诗词中的古地名还是保留的好。
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