题目内容：

记叙文阅读

阅读甲乙两段文字，完成下列小 题。

有用是毒药，无用是解药

①从钢琴老师家出来，春夜正好，像件薄薄的黑绢衫子，亲密贴身。

②我一路问女儿课上学了些什么。我听完一堆‚八分音符‛后，叮嘱她：‚要好好学钢琴呀。‛她 点头：‚嗯，我长大了要当钢琴老师。‛又说，‚我也要好好学英语，要不然我去了美国，大家听不懂 我讲话怎么办呢？‛很抱歉，她五岁，已经很自然地有了美国梦。整个社会的价值观，就这么直接地在 儿童身上体现。

 

③我心怀大慰，又加一句：‚围棋也要好好学哦。‛她学围棋也快一年了。她扭头问我：‚为什么？‛ 这回应出乎我意料，我一愣：‚当然了，学就要学好嘛。‛她居然认真起来：‚我又不想当围棋老师， 去美国要下围棋吗？为什么要学好围棋？‛

④又一次遇到类似的问题，是在英语培训班。与我同桌的 15 岁的女孩子，托福考了 113 分。我问：

‚听得懂吗？‛她微微一笑，笑容里全是自负。我一时多事，说了句：‚其实你英文已经很好了，有时 间可以看看古文，背背古诗词什么的。‛女孩不屑地看着我，她撇撇嘴，‚有什么用‛四个字虽不曾出 口，却用身体语言回答了。

⑤如果她是成年人，我可以理解这是粗俗的挑衅，但女孩一脸的认真。我隐约感到一丝悲哀。年少 轻狂的她，又哪里知道文学的长久魅力呢？我想了想说：‚说一个你可能知道的诗人吧，纳兰容若，他 有两句诗：‘等闲变却故人心，却道故人心易变。’那些要好的、视为姐妹的，以为是一辈子好同学、 好朋友的人们，会渐渐淡掉，长大后，总有一天，你会惊讶地发现他们都变了。而他们说，不，是你变 了。也许你心里会五味杂陈，感觉孤单，你有那么多感受，却不知从何说起、向谁说、怎么说。这时， 你可能想起这句‘却道故人心易变’，于是，你明白了文学的意义就在这里，它说出了你的心声，抚慰 了你的哀伤。我们脱离人猿已经很久了，我们所需的，不只是工具。‛

⑥如果技能与谋生无关，如果知识不是用来生存，如果它不是通往美丽新世界的桥梁，那么，它有 什么用？我尽量用女儿能听懂的话说：‚围棋可以锻炼头脑，提高你的逻辑能力和推理能力，这是所有 学问和智慧的基础。‛这是一个先天不足的答案，因为她可以追问：学问和智慧，有什么用？

⑦天文有什么用？它让我们知道，我们的一生像微尘一样轻。美有什么用？刺绣或者音乐，带给我 们无限的美感与惊喜……所有无用的东西，都是有用的。

⑧就像这样一个美好的春夜，也许它真正的、唯一的用途，就是让万籁俱寂，让女儿有机会问出她 的疑惑：有什么用？

⑨她会用一生，慢慢地找到属于自己的答案。

⑩而在我自己的人生谱系里，知识最高，智慧最宝贵。美，就是美。我爱这所有的无用之物。

1.阅读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。

 

2.细读全文，完成下面的题目。

⑴请你写出第⑤段“你明白了文学的意义就在这里”一句中“这里”所指代的表层和深层含义。

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⑵从修辞角度赏析文章第①自然段画横线句子的表达效果。

从钢琴老师家出来，春夜正好，像件薄薄的黑绢衫子，亲密贴身。

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3.请从全文角度说说标题 “有用是毒药，无用是解药”的含义？并分析标题在文章中有什么作用。 结合生活实际，谈谈本文带给你什么启示？