题目内容：

阅读下面材料，回答小题。

【材料一】

《百鸟朝凤》，一个悲楚的故事，一段师徒之情，一曲传承之歌。游天鸣被热爱唢呐却郁郁不得志的父亲送到焦师傅处学习，天鸣用唢呐学鸟叫的天分让焦师傅眼前一亮，终成为焦家班的接班人。长大后的天鸣带团独立接活，却没有受到应有的尊重和重视，内心的坚守即将被击破。师傅和天鸣亲自出马，求队友留下，勉强凑齐人数，为村长吹奏了一曲《百鸟朝凤》。后来师傅离世，独剩天鸣，不知路在何方。

新旧事物的交替，都必须经过传承。是一成不变地“传”，是推陈出新的“变”，还是完全抛弃的“革”？这都是时代的选择，也是我们对其态度的展现。《百鸟朝凤》向我们提出了一个严肃的问题：传承中国文化，路在何方？

（摘自豆瓣网影评）

【材料二】

木桶、铁桶不如塑料桶；绣女半个月熬夜刺绣，不及机器半小时；木匠一天都做不好的木门，工厂里几分钟就压好了。随着现代制造业的发展，机械生产代替了许多延续千年的传统工艺。面对这一现象，大苏网记者就传统手艺人的生存现状及技艺传承情况，在街头随机选择了百名市民进行了一组微调查。

传统手艺人生存现状及技艺传承情况调查表

	赞同	否定
传统手艺人受人尊重	84%	16%
传统手工制品受人喜爱	90%	10%
愿意让孩子学艺传承	4%	96%

 

 

保护传统手工艺建议调查表

建议	所占比例
国家干预、进入学校课程	48%
提高手艺人社会地位、经济收入	12%
传统手工艺与现代科技相结合	29%
加大宣传力度、提升知名度	11%

 

 

【材料三】

传家宝——先祖智慧的积淀。

    央视文化收藏类节目《我有传家宝》连播三期，铜胎画珐琅牡丹纹执壶、碧玉待月西厢玉雕等珍稀藏品让观众领略了中国传统文化和工艺的魅力。我们在为这些藏品赞叹不已的同时，是否应该思考：现在，我们难道还能创造出可以传家的宝贝吗？

一件传家宝，无论价值高低，都是岁月和历史的积淀，都凝结着先辈特殊的情结——或是对人生的感悟，或是对家风的传承，这恰恰是传家宝真正的价值所在。

现代社会，我们能传给后代什么宝贝呢？电脑？智能手机？自己使用的QQ号、微博、微信、游戏帐号？也许，只有合理运用现代科技和市场运营机制，才能够让传统手工艺重新焕发生机和活力。

1.材料一中，划线句处顺序能否调换？请说明理由。

2.下面哪句话的表达效果更好？结合语境分析。

  （1）我们在为这些藏品赞叹不已的同时，是否应该思考：现在，我们还能创造出可以传家的宝贝吗？

  （2）我们在为这些藏品赞叹不已的同时，应该思考：现在，我们已无法创造出可以传家的宝贝了。

3.请以传统手工业和现代制造业的去留（替代）关系为话题确立正反方观点，并结合【材料二】【材料三】对观点作简要阐释。

正方观点：                                                                     

简要阐释：                                                                    

反方观点：                                                                      

简要阐释：