题目内容：

阅读下列文段，完成后面小题。

利 息

某校某年级某班一差生在期中考试时,语文只得了59分.差生十分着急,怕回家屁股又要受罪.怎么办呢?差生急中生智,想了一个办法.他找到语文老师：“老师,请给我的作文加1分吧,就1分,求您了!”老师思忖了大约有一分钟.说：“我可以把你的成绩改为60分.”差生一听,高兴极了,但老师接着说：“不过,你可要想好,加的1分是老师借给你的.东西不能白借,要还利息的,借1分还10分,期终考试,我会从你的考分中扣下10分,你愿意吗?”差生迟疑了一下,终于答应了.期终考试,差生语文得81分,老师扣下10分,净剩71分.想想看,即使世界上所有的高利贷者,又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢?

1.本文写了两个人物：   和   ,还暗写了另一个人物,从文中“   ”这个句子可以看出。

2.写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）.答：     →      →

3.发挥你的联想,把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘.

老师想： 

差生想：

4.文章作者对老师的做法持怎样的态度,你是怎样知道的?