王老师
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一、 主题方面：《色彩》,这是一首富有哲理的小诗.诗人通过大胆想象,赋予颜色以各种象征意义,从而提示色彩的价值,说明生命便是色彩的结合,表达了对七彩生命的热爱之情.全诗的感情基调是热烈、奔放.
二、 艺术特色：
（一）、音乐美：所谓“音乐美”,一是指每一首诗的音步（顿）一致或变化有规律,二是讲究间行押韵,允许节节换韵.《死水》一共二十行,每行都是四个音步（三个“二字尺”和一个“三字尺”）构成,“三字尺”在每行中位置灵活,但每行都以“二字尺”收尾,做到了音步的一致.每节一韵,间行押韵,节节换韵.因而读来既顿挫有致、节奏鲜明,又韵律起伏、变不离宗,具有听觉的美感.《色彩》：同样具有音乐美.这首诗形式非常自由,类似散文的分行排列,但反复诵读,却有一种耐人寻味的内在的感情节奏.
具有诗人和画家之称的闻一多先生在《色彩》中,将绘画中色彩的表现与意蕴,引入诗歌,抽象的生命,予以不同的色彩,从而让人们阅读时产生丰富的联想与不尽的遐想.绿色（发展）,是小草发芽的颜色；红（热情）,是太阳的颜色,是火的颜色,是心脏的颜色,它象征着生命的热情、执着、温暖；黄色（忠义）,是高贵、宁静的色彩,是君王喜欢的颜色,与忠诚密不可分；蓝色（高洁）,是大海、天空的颜色,象征宽广、博大、高洁；粉红（希望）,是花蕾的色泽,象征灿烂、美好和希望；灰白（悲哀）,是枯木、冷铁的色泽,象征失意、冰冷、悲哀；而黑色（死亡）,是灰烬、煤炭的色泽,它肃穆、庄重,通常象征死亡和结束.由绿到黑,生命正好经历了由生到死的过程.
《色彩》作者运用了比喻、象征、排比等修辞方法.另外,诗人的想象力主要表现前面九行诗中.给人丰富的想象力,让人思考,启发人们应该以认真的态度来对待生命.
