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根据下表的数据概括出小学生创造性思维变化的两个特点。 最近,日本的一位研究人员以小学二至六年级的学生为对象,对他们创造性思 维的流畅性、变通性和独立性进行测试,所得的结果如下表: 年级 总平均分 流畅...

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