题目内容：

时光的印记

①高中那段时光，我住校读书。高一刚开学不久，父亲和别人合伙做山货生意被骗，原本并不富裕的家庭负债累累。住校意味着食宿将成为一笔不小的开销，自从家里生意被骗后，好多时候我都为这笔开销而发愁。还好，学校允许农村来的孩子带米上学，早中晚烧开水的时候帮着蒸一盒饭，每天早中晚我把米洗好，送到锅炉房，等到开饭的时候再花5毛钱打一份素菜，一顿饭也就这样过了。有些时候为了省钱，干脆从家里拿些咸菜……

②小伟与我同年级，但不在一个班。一次在文具店，他主动搭讪我，我们聊得很开心，也就此相识成为朋友，并渐渐成为挚友。

③小伟家虽然住在城里，但中午也在学校吃饭，而且经常蹭我的米饭，他说我的米饭是纯天然的，又是新米。他也不白吃我的饭，每天中午都会打一份好菜。说实在的，我家生活虽然有些拮据，但农村从不缺米，每月多带些也用不了多少钱。

④随着时间的推移，我与小伟搭成了一种默契，我负责中午的饭，而他则负责中午的菜。我知道我们之间的经济支出是失衡的，可小伟三年来除了乐此不疲地说米饭香，其余什么都不说。

⑤高中毕业，我考上了军校，小伟考上了广州的一所大学。临开学前，他邀请我到他家玩了一次，他父母对我很热情，还给我买了一套新衣服，让我感激不尽。回到家里，我和父亲把这事说了，并把小伟这三年来与我一起吃饭的事告诉了父亲。父亲听后很感激，告诉我小伟是我一生的恩人，要一辈子记住。

⑥第二天，父亲亲自从粮仓里装了两袋新米，要我带着他去一趟小伟家里表示感谢。我高兴地带着父亲去了，可刚到小伟家门口，父亲停住了脚步，把米放在门口转身就走，我被父亲弄得莫名其妙……

⑦晚上，父亲闷闷不乐地坐在院子里，把我叫到身边。我先开口问父亲今天怎么了？为什么不进小伟家的门。父亲顿了好长时间，对我说：“孩子，小伟的父亲我认识，我当初被骗，就是他介绍的一个商人。他当初冒然地给我介绍这个生意伙伴，也不考察，把我骗到了今天这个地步。打那以后，我再也不想见他。”

⑧父亲的话让我刹那间明白了一切。我说小伟当初怎么主动和我搭讪，后来，又和我一起吃饭，肯定是他父亲安排的，为弥补自己的过失才这么做的。可他这样能弥补对我们家的伤害吗？我站起身跑进屋里，拿出小伟父亲给我买的衣服要烧掉，并大声地对父亲说：“我以后再也不想见到小伟。”

⑨父亲腾地站起身，喝止了我，然后坐下来静静地对我说：“孩子，爸和你说起这个事是想告诉你，大人之间的事和你无关。今天我静静地想了一下，我发现我也有错。小伟的父亲比我强，知道弥补，可我呢，只知道恨。你要做的，就是感恩，小伟用三年的坚持帮他父亲改过，一直照顾你，这是最大的恩德……”听了父亲的话，我没有言语，但内心却有着极大的矛盾。

⑩开学后不久，我接到了小伟的来信，他详细地说出了高中开学那天，他父亲送他上学，看到了我父亲送我上学，然后他的父亲告诉他找机会补偿……希望我不要忌恨他的父亲，人都有错……

⑾那一天，我的脑海里一直翻腾着小伟信里的话语，凌晨起床，快速地给他回信，邀请他有时间过来玩。因为那一夜，我懂得了在这个美好的世界里，心里不要总带着恨，要把更多的感激和感恩融进生活，这是活在这个世界上的真谛，也是处事的箴言，这是时光的印记，也是流淌在生命里的故事。

1.结合语境，品析下列句中加点词语的表达效果。

（1）小伟家虽然住在城里，但中午也在学校吃饭，而且经常蹭我的米饭。

（2）父亲腾地站起身，喝止了我，然后坐下来静静地对我说。

2.纵观全文，你看出小伟的父亲是一个怎样的人？从中你悟出了什么？

3.试从文章的结构方面简要分析第⑩段中“小伟来信”这一情节的作用。

4.联系全文，根据下面的提示，展开合理想象，续写后面的情节。

放寒假了，我刚回到家中，正在与父亲说着小伟给“我”的来信时，忽然响起了敲门声，我打开门，只见小伟和他的父亲提着一大包礼品站在门外……