题目内容：

综合性学习

（1）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字）

今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。

①_______  ②_________  ③_______  ④_________

（2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。

活动中，我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。

小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，视大家在阅读中遇见更好的自己。

画线句子用语不得体，应将“___________________”改为“_______________”。

（3）“回目”是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方式，一方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。下面是以“回目”的形式为两篇经典文章拟写的标题，请参照下面的示例，补充空缺之处。

示例：

《我的叔叔于勒》：十年期盼，兄弟宛若摇钱树；一日相逢，骨肉恰似陌路人

《智取生辰纲》：________________，______________（句式可不同，要求对仗）

（4）假如让你向同学推荐某部经典作品，你打算怎么说？

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