题目内容：

阅读下面的文章，完成下面小题。

中国姑娘

鲁光

①人们把体育比喻为一个民族精神的橱窗。那么，就让我们打开中国女排这个小小的窗们中华民族应有的精神风貌吧！

②对郎平来说，这是一次极为平常的训练课。

③“停！”袁伟民神态严峻地走了过来，“不要菜球！累了可以休息一会就是了。”

④什么叫菜球？郎平当然明白。顾名思义，菜球就是送给对方吃的小菜，即没有威胁力的“和平球”。比赛时，好不容易争回一个发球权，发菜球那是绝对不允许的。郎平暗暗责怪自己，怎么发出菜球来了呢？不行，绝对不行。她走动了几步，挥动了几下胳膊，又叉着腰沉思默想了片刻，重新开始发球。

⑤“砰”、“砰”的发球声，“好球——好球”的裁判声，一直响着响着，响到很晚很晚。当郎平拖着沉重的步子走出训练房时，一位记者半开玩笑地悄声问她：“指导会不会存心整你？”她用手抹了把脸上的汗水，微笑道：“那可说不准。”袁伟民知道了此事，风趣地说：“今天没有。不过，‘整’过她不少次就是了。”

⑥说也奇怪，郎平却喜欢指导的这种“整”。虽然有时“整”哭了，觉得苦得受不了，但下来后又感激指导，希望指导以后再“整”自己。因为她明白自己在队里挑大梁的地位。世界上的几个强队，谁不研究她！他们把她的技术动作拍成电影，录了像，把地作为“强敌”，研究攻克的对策。要想使榔头继续敲响，就得不断锤炼。而教练的每一次“整”，不都是对自己的一次锤炼吗？

⑦千锤百炼吧，中国的“铁榔头”！有朝一日，当祖国人民需要你“一锤定音”时，切盼你能够敲得重重的、响响的，敲出我们的国威来！

⑧一般人看排球比赛，往往把自己的热情，全部倾注在“一锤定音”的攻球手们身上。而内行的观众，却总把自己的掌声和欢呼声，分一半给场上的灵魂——二传手。

⑨二传手孙晋芳，是中国女排的队长。无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：“如果说向她飞来的球像一团团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕缕袅袅青烟……”

⑩她熟知每一个同伴的性格、脾气、身体和技术，比赛时总号着她们的脉搏给球。郎平的性格爽朗，兴奋时容易跳早，球要给高些。招娣是一员虎将，急时，不能轻易给她球。亚琼不能埋怨，要多鼓励……一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出来；一支支悦耳的乐曲，由她指挥而生。

⑪大海扬波，靠地球自转、潮汐和飓风；那么，姑娘们心海里的波涛，靠什么力量激荡呢？信件，不是几十封，几百封，而是成千累万，从祖国九百六十万平方公里的土地上，像雪片般向她们飞来。观众们除了表示庆贺之外，高谈阔论的并不是排球，而是“精神主粮”“国魂”“理想”“信心”“希望” ……这一切无不在姑娘们的心海里掀起一朵朵雪浪花。姑娘们清晰地听到，每一个浪涛都在响亮地呼喊：“为国争光，振兴中华！”

……

⑫喧腾的九龙伊丽莎白体育馆，突然静寂下来了。中国女排与南朝鲜女排的决赛，已经打到最后一局的最后一个球。如果中国姑娘再赢一分，就将以三比二的优势取胜，成为一九七九年亚洲排球锦标赛的冠军!

⑬头一天，中国女排已经以三比一击败日本女排。郎平漂亮的重扣，孙晋芳高超的传球，张蓉芳、陈招娣的顽强拼博，周晓兰出色的拦网，使得成千成万观众眼花缭乱。外国记者评论说，中国女排的崛起，意味着“东洋魔女”（指日本女排）称霸亚洲局面的结束。

⑭最后一个球的争夺，是那么激烈！

⑮“砰”一声，郎平的一记重扣，激起了全场经久不息的欢呼声和鼓掌声，像海涛击岸，像山洪爆发，像飞瀑倾泻。观众们蜂拥到场子里，将一束束散发着馨香的鲜花，献给教练、领队和姑娘们。

⑯中国女排的姑娘们为这个来之不易的胜利兴奋得紧紧抱成一团。两年前，她们唱着“没有眼泪，没有悲伤“离开日本；今天，她们在香港让欢乐的泪水尽情流淌。鲜花，是观众们送给她们的，她们又将鲜花撒给观众。鲜花撒向哪里，那里就激起一个欢乐的漩涡。

(节选自《中国姑娘》，有删改)

1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(    )

A.“菜球”一词幽默风趣，将比赛时没有威胁力的“和平球”形象地呈现出来。

B.第⑪段肯定了观众来信对女排的鼓舞，同时委婉地批评了观众的“高谈阔论”。

C.文章多处引用记者的言论，既丰富了文章内容，又体现了报告文学的真实性。

D.标题用“中国姑娘”而不是“中国女排”，亲切的称呼拉近了与读者的距离。

2.结合语境，按照要求赏析。

(1)说也奇怪，郎平却喜欢指导的这种“整”。（赏析加点词语）

(2)鲜花撒向哪里，那里就激起一个欢乐的漩涡。（赏析句子）

3.孙晋芳作为场上的“灵魂”，表现在哪些方面？请简要概括。

4.第⑭段写“最后一个球的争夺”，为什么单独成段且不展开详细叙写？请简要分析。

5.文章为什么侧重塑造郎平和孙晋芳的形象？请简要分析。