题目内容：

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像钟扬那样做一颗“种子”

“一种基因可以改变一个国家的命运,一颗种子可以改变一个民族的未来。”为了心中那个“种子梦”,钟扬带领学生们走遍了青藏高原的山山水水。从绝迹70多年的高山雪莲到消失60余载的拟南芥,累计收集上千种植物的4000多万颗种子,为祖国守护植物基因宝库。为了心中那个“种子梦”,钟扬不顾医生的劝阻三次援藏,指导西藏大学申请到历史上第一个国家自然科学基金项目、第一个生态学博士点,将西藏大学的生态学科带入了国家“双一流”建设学科行列。在这个逐梦的过程中,钟扬已经把自己化身成一颗种子,扎根在祖国的广袤大地,开出绚丽的生命之花。钟扬虽然离开了我们,但我们应当将这种“种子精神”传承下去。

像钟扬那样,做一颗坚韧不拔,矢志不渝的“种子”。为了盘点青藏高原的植物“家底”,钟扬上到藏北高原,下到藏南谷地,与高原反应斗争,啃酸涩的光核桃取种,再吃苦受难也要为人类建一艘种子的“诺亚方舟”。即使出现心脏肥大、血管脆弱等种种症状,医生下了禁令,他还是再次走上高原路,“我就是戒不了西藏啊!”

像钟扬那样,做一颗淡泊名利,默默奉献的“种子”。很多人不能理解,钟扬为什么放弃33岁副局级的“大好前程”,到复旦大学当一名普通老师?坐拥300余项学术成果,本可以坐在办公室搞点科研,写写论文的他,为何非要撑着多病的身子去高原采集种子?只有他知道,“生命就这么长,要把最宝贵的时光献给祖国最需要的地方!””

像钟扬那样,做一颗甘当人梯,造福人民的“种子”。到西藏后,钟扬为自己立下了“不拿到藏大的植物学博士点决不离开”的誓言,16年来帮助西藏大学创造了一个又一个“第一”。他自己穿着29元买来的牛仔裤,却自掏腰包几十万元扶持西藏大学师生。“任何生命都有其结束的一天,但我的学生会将科学探索之路延续。”

钟扬就如一颗饱含着爱的种子,把对土地、对人民的爱,深深地播撒在雪域高原,在人民中间生根、开花。与钟扬留下的4000多万颗种子相比,他身上这种“种子精神”更是宝贵的精神财富,值得我们每一个人认真学习。

1.请根据文章内容叙述钟扬的主要事迹。

2.请用几个词语概括钟扬的“种子”精神。

3.说一说钟扬身上有哪些地方与白求恩精神是相同的。

4.选文与我们学过的课文《纪念白求恩》在写作上有什么相同点？