题目内容：

阅读下面的文章，完成下列小题。

　　花之荼靡，果之永恒

冬天一脸的漠然，天空飘着寒雨，地上脆裂着枯叶。

在苍茫寂寥的大地上，冰雪冷酷无情地肆虐着一切扎根于泥土的植物。当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候，有一种植物却始终保持着清醒，毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，把毕生的心血都凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，严霜把它们包裹，飞雪把它们覆盖。

门前那株腊梅不知在星夜的何时盛开了，开在这个枯寒的季节里。柔弱的身躯兀自冲向天空，光秃的枝桠上，却没有一星半瓣绿叶遮挡风寒，就这样在贫瘠的土壤里忍受着煎熬，开着透明的、娇弱无力的、淡雅的小黄花，吐着高雅的清香。

那清香不是静止的，它无声无息地在飞，在飘，在流动。在那淡黄而又清浅的绽放里，临寒独开的腊梅也不知道用了多大的力量才如此盛开，开得衰弱，却很坚强。挺着身躯仰面看成群鸟儿在它的身边自由地翱翔，诗意成天空标点的情怀。此刻，什么叫搏斗，什么叫坚持，只有腊梅知道。

看着它的背影，一枝的春意，一树的生机，擦亮平淡无奇的日子，成为时间长河里的一个个微小符号。瘦弱中透着的坚强，我很想说心疼，而腊梅一定不允许我用这样一个近乎温情的词，这样的词语也许是对她的亵渎。因为生命与美本来就互为一体。

在此之前，我天天站在阳台看望它，而它就是一点动静也没有，久久不开，心里时常埋怨，却不知原来等待花开，是一个多么艰难的过程啊。也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是世人未必懂得这个道理。

我深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中了，似乎又明白，它是从冬天走到春天枝头的花朵，见证着那些光阴里发生的故事。

有这样一位女孩的生命，似开在我心头一朵时间上的花朵，像一条轻柔的绸缎滑过我的身际，拂过我的脸颊……

也许做一株腊梅就必须坚忍，必须顽强，必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪吧？这样的问题一直缠绕着我，且深深烙进我的记忆里。

正如人们所说：人无千日好，花无百日红。女孩有着与花一样好听的名字，她，叫杨艳，正是豆蔻年华，今年刚20岁，生得干净清秀，在常州某高校读书，成绩优秀，且画得一手好画。当生命如一朵花开到极致的时候，女孩却得了白血病，但她自强不息，想在家乡博物馆开个人画展。听此消息，我和同事扛着摄像机去采访，其实心中很想去见见她到底是怎样一位坚强的女孩。然而，因为领导又临时安排我们另外的紧急任务，原打算送给女孩的钱生生攥成一朵花，至今躺在包的角落里。

有些时候，越美的花也越容易凋零，但结出的果实也许是最醇香丰硕的。

女孩成功举办了个人画展，她多才多艺，大胆精美的设计、积极乐观的生活态度引起了广泛关注。在那次画展上，有位叔叔欲送她一本厚厚的小说，与她同来的朋友欲言又止，因为朋友知道，由于病魔正一天天地折磨，女孩的视力已严重下降，也许随时会有看不见任何东西的危险，而女孩微笑着收下了。此刻，朋友背过脸去拭泪，这样的举动女孩是看不到的，谁都理解，叔叔的心意女孩能不领吗？而那么一本厚厚的书，她还能看完吗？

我虽然不知道女孩是怎样看完这本书的，但我似乎听到女孩清秀面庞上正写着令人安静的音乐，似缕缕清笛。那些日子，我站在城市一隅的窗口，总有一个女孩清秀的脸庞如影随形，在幻想女孩那年轻似花似月的脸，轻柔，静谧，安详。

再后来打电话想去看她，她已去了省城医院接受治疗，想见她一面，终未能如晤，而有关她的消息竟如石沉大海。此事令我一直无法释怀，成了我心头一个不小的结。

前些日子，突然收到女孩托人从医院送我的一对常州“宫梳名篦”，木梳弯弯像一艘随时等待起航的小船，盒子的反面打上“千里共婵娟”几个金字，上面烫有“鸳鸯戏水”。捧着她送的礼物，似有千钧重，眼睛瞬间有湿湿的感觉。

女孩正值花季，也许这件礼物原本是女孩闺中珍藏着的物品，听说她的秀发已在一根根掉落，也许这把“宫梳名篦”她一时用不着了，既然用不着，就让它化为一个音符去飞翔吧，她给我的礼物，也许就是她追赶风中飞翔的音符，对于她来说，那样的音符，那样的呼唤，比笛声还要婉转清越。

关于腊梅,关于女孩,也许有人会问：因为疼痛何必要开花结果呢？其实开花是个很自然的过程，一个疼痛的过程，如果说花到荼靡是一种宿命，那么开花结果就是掌握在自己手中的抉择。

花开花谢了无痕。不是每一朵花都会结果的，但每个人都可以有绚烂的花期，丰硕无形的果实，也许她们盛开时都是孤零零的，没有别的什么花卉愿意和她一起开放，甚至没有一簇绿叶陪伴她。她开花绝不是为了结上炫耀之果，更不是为了献媚，只是为了向人们展现风骨和气节，对生命意义的理解。

其实，人生又何尝不是一个花开花谢的过程呢？一些人的人生就像流星划过般短暂，但只要活得纵情，活得充实，就会像恒星一样绽放出持久的光辉。年轻美丽总有一天会成为过往，精神充实、完满向上，才是值得我们用一生去追求的永恒。

1.请简要分析第一段的作用。

2.请分析第四段划线句的语言特色。

3.前七段写出了腊梅的哪些特点？有什么象征意义？

4.文题中的“果之永恒”，请分析“永恒”有哪几层深意？