题目内容：

综合性学习。

9月起，重庆、湖南、广东等第三批高考综合改革试点省（市、区）将进入高考综合改革实施阶段，新一届高一学生将会在2021年采用“3＋3”的高考模式，即考生需从物理、化学、生物、历史、地理、政治中任选3科进行考试。据调查，在众多学生的选择中，一个在往届颇为重要的科目——物理，却受到了冷遇。

你所在班级准备开展以“物理，我们想爱你”为主题的综合性学习活动，请你参与。

（1）阅读下面文字，探究考生不选物理的原因。

材料一：不少考生认为，物理科目相比于地理等科目难度更大，付出同等的努力拿到的分数却比较少。从效率角度考虑，选择物理并非明智的举措。

材料二：启蒙教育不到位，很多学生一开始就对这门有些难度的科目“不感冒”。在很多学校，物理教学俨然变成了单纯的求摩擦力、求做功、求电流电压，整日净是枯燥的计算和做题的法则，很难激起学生学习的热情与积极性。如此一来，在很多学生那里，物理便落入了越学越难，越难越不愿意学的怪圈。

材料三：选物理的考生平均综合实力较强，这不仅可能令成绩一般的考生在学习中产生挫败感，在赋分制（根据考生卷面分在所有学生成绩的排名给出对应分）高考模式中还可能因竞争对手太强而吃亏。

（2）为了激发同学们学习物理的兴趣，文学组的同学进行了填写对联竞答，请完成下联。

①上联：处三尺讲台，做功出力；

下联：          ，          。

②上联：斜面长、长斜面面长不费力；

下联：          、           。

（3）假如你是这次活动的主持人，请设计一段结束语。