题目内容：

在小说单元，我们学习了-种重要的小说类型讽刺小说。九年级(1)班的同学们为此展开了专题研究，以下是他们的活动项目。

（共识真意）在开展活动之前，语文课代表就“讽刺”一词的含义搜集了以下两则材料。

[材料一]

[材料二]讽刺:用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑。(《现代汉语词典》)

（1）请你仔细阅读这两则材料，用一句话写出你的结论。

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（2）（共读经典）同学们阅读讽刺小说《格列佛游记》后，利用班会开展“共读分享”活动。豆豆找到了一幅与小说有关的插图，请你看图完成下面的问题。

下图反映的故事情节是:______________________。

（共赏佳作）共读分享会后，同学们总结了一些小说中常用的讽刺手法，并在阅读鉴赏中加以运用。

A漫画法:漫画式的讽刺手法其特点是夸张，把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变相，变形，以突出这侧面的特征，达到讽刺的目的。

B对比法:把被讽刺的对象，在对待同人或事的前后不同的言行上进行描述，以显示被讽刺对象的愚蠢可笑。

C托物法:把讽刺的对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化。

[材料一]母亲也常常说:“只要这 个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”……母亲突然暴怒起来，说:“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。”(莫泊桑《我的叔叔于勒》)

[材料二]范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头……屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。(吴敬梓《范进中举》)

 

（3）两则材料所采用的讽刺手法有何相同之处?请结合材料做简要分析。

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