题目内容：

某校开展“走近诗歌”读书活动，请你参加。

（我阅读 我朗诵）

（1）小丽在朗诵艾青的《太阳》时，遇到了一些困难，请你帮助解决。

它以难掩的光芒     使生命呼吸     使高树繁枝向它舞蹈    使河流带着狂歌奔向它去

①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

使 河 流 带 着 狂 歌 奔 向 它 去

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②朗诵这节诗应采用的语调是（____）

A. 舒缓  B. 轻快  C. 激昂  D. 深沉

（我阅读 我分享）

（2）下面是小丽分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。

那些流传千古的名句里，包含着诗人崇高的境界，有了高境界，就会成就大格局，（甲）一个人的格局大了，境界也就大了，再加上努力的话，很难不无所成就。

我一直爱背诵王勃的《滕王阁序》，特别是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这句是我最喜欢的。然而很长一段时间里，我仅仅只是喜欢而已。直到有一次我在厦门坐车经过大海时，（乙）正好赶上了夕阳西下的时刻，才苛刻体会了这首诗的意境，不禁在内心为这千古绝唱叫好！

①（甲）处画线句子语序有问题，应改为“ _______________________ ”。

②（乙）处画线句子用语不得体，应将“_____ ”改为“ ____ ”。

（我阅读 我创作）

（3）请你仿照示例，写两行小诗。

示例：我感慨太阳的真诚

始终坚守着最初的约定

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