题目内容：

下列对课文内容的赏析不正确的一项是

A. 在《烛之武退秦师》中，烛之武处处为秦着想，充分利用秦晋的矛盾，终于促使秦君下定决心，改变主意，退兵助郑。

B. 在《荆轲刺秦王》中，文章开篇写秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕，连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词，以短促的语气交代逼人的气势，渲染了紧张、危机的气氛。

C. 《烛之武退秦师》这篇课文波澜起伏，生动活泼。比如，秦国退兵后，子犯建议攻打秦军，秦、晋关系顿时又紧张起来。晋公讲了一番“仁”“知”“武”的大道理，才平息了一场虚惊。课文有张有弛，曲折有致，增加了文章的艺术感染力。

D. 《荆轲刺秦王》中荆轲刺杀秦王就必须先接近秦王，因而信物就成了关键。荆轲求取樊於期头颅这段描写表现了荆轲的侠肝义胆，果敢勇决，擅长辞令；而樊於期就显得头脑简单，过于轻信。