题目内容：

1.将下面两句话分别填入文中甲、乙处，共体会其表达作用。

Ａ．做得个怕硬欺软　　Ｂ．叫声屈动地惊天

甲：（  ）乙：（  ）

这两句的表达作用分别是（A）__________；（B）________。

2.这折戏一开始，作者让监斩官、公人、刽子手陆续登场，击鼓鸣锣，摆旗提刀，吆三喝四；而所解押的是一位平民弱女。这段科白所渲染的气氛是___________________。

3.请从【滚绣球】中找出符合下列分析的相应句子，将序号填入后面的括号中。

A．用对比对偶修辞方式痛陈现实的不公道。（ 　　）

B．采用对偶和大声呼告对天地加以否定控诉。（ 　　）

C．对天地敬畏，抱有幻想。（ 　　）

D．用呼告和反问句对天地悲愤地质问。（ 　　）

Ｅ．丢掉了幻想和敬畏，用呼告对天地进行指责和揭露，得出了结论。（   　　）

4.【滚绣球】这支曲子多用_____、_____修辞方法、其表达效果是：_______________。

5.按要求在横线上填空

　　【滚绣球】这支曲子，表达了窦娥对天地鬼神由敬畏幻想__________（填4个字），进而揭露指责，到最后__________（填4个字）的情感，让一个冤屈至深怨愤至极的窦娥浮现在我们眼前。曲词采用______________的抒情方式和多种修辞方法，高亢激越，酣畅淋漓，具有强烈的表达效果，体现了古代戏曲语言（曲词）富于__________________和______________的特点。

6.请把窦娥指斥天地，否定鬼神，表现其强烈反抗性格的重点词语找出来（至少找出4个）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

7.《窦娥冤》中的两句唱词，有两个不同版本的文字表述，试分析其优劣。

《古名家杂剧》本：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！”

《元曲选》本：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉作天！”

答 ：          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。