题目内容：

综合实践活动。

九年级某班围绕“倾听大自然的语言”举行一次语文实践活动，请你参与完成下列任务。

（1）（活动一：探究规律）

两个月前/在广州/看见了玉兰花开/两个月后/在北京/又看见了玉兰花/玉兰花呀/我说/你走得多慢哪/费了两个月工夫/你才到了京华。

——郭沫若《玉兰和红杏》

阅读这首诗，联系物候知识，说说你的发现。

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（2）（活动二：课外实践）

①早上，妈妈说：“上学时多穿点衣服，昨晚我看见月晕了，中午可能会有大风。”

②在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说：“快要下雨了，我们就不到公园散步了。”

③一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说：“明天也许是个好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了。”

④学校秋季运动会前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说：“我估计，开运动会那天不会下雨。”

请你依据所学的气象物候知识，判断以上情境中四个人的说法不正确的一项是_____（填序号），并用一句谚语来支持你选择的理由。

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（3）（活动三：赏画吟诗）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇<春江晚景>二首》其一）

惠崇《春江晚景》这幅画画了哪些物候现象？这次赏画吟诗活动对你有什么启发？

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