题目内容：

阅读下面的文言文，完成下列小题。

甘利

明·江盈科

呜呼，味之至甘者，莫过于利；人之至苦者，莫甚于贫。以至甘之味，投至厌苦之人，往往如石授水，有受无拒。故四知却馈，杨震标誉于关西；一钱受选，刘宠著称于东汉；挥锄隐居，视同瓦砾；披裘老子，耻拾道遗。史册所书，晨里落落；而垂涎染指，曲取贪图者，则天下滔滔也。

尝闻一青衿，生性狡，能以谲计诳人。其学博持教甚严，诸生稍或犯规，必遣人执之，扑无赦。

一日，此生适有犯，学博追执甚急，坐彝伦堂，盛怒待之。已而生至，长跪地下，不言他事，但曰：“弟子偶得千金，方在处置，故来见迟耳。”

博士闻生得金多，辄霁怒，问之曰：“尔金从何处来？”

曰：“得诸地中。”

又问：“尔欲作何处置？”

生答曰：“弟子故贫，无资业。今与妻计，以五百金市田，二百金市宅，百金置器具、买童妾，止剩百金，以其半市书，将发愤从事焉，而以其半致馈先生，酬平日教育，完矣。”

博士曰：“有是哉！不佞何以当之？”

遂呼使者治具甚丰洁延生坐觞之谈笑款洽皆异平日。

饮半酣，博士问生曰：“尔适匆匆来，亦曾收金箧中扃钥耶？”

生起曰：“弟子布置此金甫定，为荆妻转身触弟子，醒，已失金所在。安用箧？”

博士遽然曰：“尔所言金，梦耶？”

生答曰：“固梦耳。”

博士不怿，然业与款洽，不能复怒。徐曰：“尔自雅情，梦中得金，犹不忘先生，况实得耶？”更一再觞出之。

嘻，此狡生者，持梦中之金，回博士于盛怒之际，既赦其扑，又从而厚款之。然则金之名且能溺人，彼实馈者，人安得不为所溺？可惧也已！

尝观韩非以出妇喻黜官曰：“为妇而出，常也，所贵善营私耳；居官而黜，亦常也，所贵善货殖耳。”

呜呼，韩子之言，世情也。

楚有一人为令，以墨罢官归，而美衣媮食，歌童舞姬，受享拟王者。醉中语人曰：“我若无主意，听孔夫子说话，今且无饭吃，安得有此？”

噫，此造业之人，造业之言。然彼直狂诞，敢为此语，世之“口不若人，心若人”者，可胜数哉！

（选自《雪涛小说》）

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A. 故四知却馈                     却：拒绝

B. 博士闻生得金多，辄霁怒         霁：消除

C. 而以其半致馈先生               致：取得

D. 尔适匆匆来                     适：刚才

2.下列列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）

A. 能以谲计诳人         愿以十五城请易壁

B. 今与妻计             君安与项伯有故

C. 以其半市书子         而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

D. 为荆妻转身触弟       身死人手，为天下笑者，何也

3.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（）

A. 遂呼使者/治具甚丰洁/延生坐/觞之谈笑/款洽皆异平日。

B. 遂呼使者治具/甚丰洁/延生坐觞之/谈笑款洽/皆异平日。

C. 遂呼使者/治具甚丰洁/延生坐觞之/谈笑款治/皆异平日。

D. 遂呼使者治具/甚丰洁/延生坐/觞之谈笑/款洽皆异平日。

4.以下六句话分别编为四组，全都能表现“味之至甘者，莫过于利”的一组是（）

①而垂涎染指，曲取贪图者，则天下滔滔也。

②博士闻生得金多，辄霁怒。

③今与妻计，以五百金市田

④博士不怿，然业与款洽，不能复怒。

⑤然彼直狂诞，敢为此语。

A. ①②③    B. ②④⑤    C. ②④⑥    D. ③④⑥

5.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A. 文章开头作者直陈自己的观点，然后连举杨震等四例进行论证，有理有据，说服力强。

B. 博士听学生说钱乃梦中所得，非常不高兴，但又想到自己已经用好酒好菜招待了他，于是就没有发作，又敬了学生两杯酒后就走出门去。

C. 作者用“造业之人，造业之言”痛斥那个楚令和他所说的话，表达了自己对这种无耻丑陋言行的强烈批判。

D. 这篇文章所讲的几个故事显示了金钱的巨大力量。文章的思想意义在于抨击了贪官污吏的丑行，揭露了金钱的无形而巨大的腐蚀力量，让人们警醒和自戒。

6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）人之至苦者，莫甚于贫。

（2）然则金之名且能溺人，彼实馈者，人安得不为所溺？

（3）我若无主意，听孔夫子说话，今且无饭吃，安得有此？