题目内容：

阅读下面的文字，完成后面题。

围墙

陆文夫

昨夜一场风雨，出了些许小事：建筑设计所的围墙倒塌了!

这围墙要倒，也在人们的意料之中，因为它太老了。看样子，它的存在至少有百年以上的历史了，已几经倒塌，几经修补。由于历次的修补都不彻底，这三十多米的围墙便高低不平，弯腰凸肚，随时都有倒塌的可能，何况昨夜的一场风雨!

第二天早晨，吴所长召开每日一次的碰头会：“旧的不去新的不来，……”吴所长呷了口水，“可我总觉得原来的围墙和我们单位的性质不协调，新围墙一定要新颖别致，美观大方，达到内容和形式的统一。”古典派黄达泉接查了：“现在看起来围墙不仅有实用价值，而且富有装饰的意味，它对形成建筑群落特有的风格有着非常重大的意义。”“现代派”的朱舟双手捧着茶杯：“我们考虑问题都要从实际出发，要造得高大牢固。”身处两派之外的何如锦开口了：“最合理的办法就是把塌下来的再垒上去，这在围墙的历史上也是有先例可循的。”……

“我想问一下，这墙到底怎么修啊？”这是行政科长马而立。

这个三十七岁、非常干练的干事员，却有着一张不那么令人放心的娃娃脸。 “到底怎么修嘛，我提出了原则，同志们也提供了许多很好的意见，就看你的了。”吴所长拍拍马而立的肩膀，“好好干！”

一支烟还没有抽完，马而立已蹬起自行车直奔房屋修建站……

星期六晚上，设计所拉起了临时电线，四只两百瓦的灯泡把马路照的灼亮。砖瓦、石灰、玻璃砖装过来；垃圾、碎砖运出去。星期天清早开始砌墙。马而立忙得飞飞，还拉住看门的洪老头做帮手。泡茶、敬烟，寻找各色小物件，有时还飞车直奔杂货店。电灯直亮到夜间十一点。

夜色中看这堵修好的围墙，颇有诗意。白墙，黑瓦，宝蓝色的漏窗泛出晶莹的光辉。树枝摇曳，灯光闪烁，好像童话般的世界深藏在围墙的里面。抬起头来，可以看到主建筑的黑色屋顶翘在夜空里，围墙带着主建筑相似的风格进入了整体结构。附近的马路也变样了，好像是到了什么风景区的入口。

马而立觉得这是他有生以来办得最完美的一件大事！他在会议室的长沙发上睡了下去。这一觉睡得很沉，很香……

星期一早晨，上班的人们被突兀而起的围墙惊呆了，虽然人人都希望围墙赶快修好，如今却快得叫人毫无思想准备。如果工程是在人们的眼皮底下进行，今天加一尺，明天高五寸，人来人往，满地乱砖泥水，工程结束时人们会跟着舒口气。如今眼睛一眨，老母鸡变鸭，不习惯，太扎眼。谁都看得出，这个围墙比原来的好，可有些人左看右看，总觉得有点“那个”，吴所长始终不发表意见，他觉得这围墙似乎在自己的想象中，又像在想象之外。他轻轻地说一声：“哎，没想到马而立的手脚这么快！”

被征求意见的人很不满，觉得这围墙吸收正确的意见太少！他们指指点点：“这围墙不中不西，穿西装带瓜皮帽，缠绿围巾，这打扮是哪个朝代的？”“是啊，围墙是墙，造个大屋顶干什么呢？”“太单调了，应当在中间造两个方如意！”“两头造尖角，翘翘的。”所有感到有点“那个”的人都把围墙的缺点找了出来，他们批判能力总是大于创造能力。

“马而立”，吴所长叫人了。“洪老头，你看见马而立上班没？”有人帮着寻找了，要对这个罪魁祸首当场质疑。

看门的洪老头火气很大：“别鬼叫鬼喊的啦，人家两天两夜没有休息，像你！”洪老头对那些轻巧话很反感：人家马不停蹄，衣衫湿透，那不是每个人都能做的；来来往往的路人都评说这围墙很美很美。

马而立揉着眼睛爬起来了，朦朦胧胧挨了一顿批……

冬天，设计所召开建筑学年会，几位专家一进门便被这堵围墙吸引住了，左看右看，赞不绝口。会议便以围墙为话题：这围墙回答了城市建筑中的一个重大问题；既有民族风格，又不盲目复古；经济实用，和原有建筑的风格统一。设计所的到会者喜出望外，想不到金凤凰出在鸡窝里！吴所长说：“这主要是指导思想正确，同时发动群众进行充分的讨论。”各派代表人物也沾沾自喜地夸耀自己的贡献。

马而立没权参会，只是在会场进进出出，忙得飞飞，不知道有什么地方弄来四只熊熊的炭火盆，使得房间里温暖如春，人人舒展……

1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） （ ）

E.围墙获得了建筑专家们众口一词的赞誉，各派代表马上转为夸耀自己的贡献，这生动刻画出“变色龙”的形象。

A. 小说用诙谐幽默的语言，叙述了一个一波三折的故事，折射出现实生活中一些人的畸形心里，揭示了人们习以为常的一些社会弊端。

B. 吴所长把确定围墙设计方案和维修围墙的重任交给马而立，表现他对这个年轻人能力的信赖和才干的赏识。

C. 倒塌的围墙两天建成了，受到设计所内一些人的批评，说明这些人在建筑设计方面有较高的审美水平。

D. 一张不让人放心的娃娃脸，衣冠楚楚，活没少干，身上不见泥污，马而立的相貌衣着使人们产生了错觉。

2.马而立有哪些性格特点？写吴所长等人有什么作用？请简要分析。（6分）

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3.小说以“围墙”为题有什么作用？（6分）

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4.有人认为小说结尾绝妙深刻，请结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）