题目内容：

“人家说了再做，我是做了再说。”

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。

1.写作方法也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反应生活所运用的方法和技巧，那么选文主要运用了哪种写作方法？（   ）

A. 叙议结合    B. 欲扬先抑    C. 托物寓意    D. 虚实相生

2.下列选项中对选文理解不正确的一项是（   ）

A. “吃尽”“消化尽”“远射” “文化药方”等词语生动地表现了闻一多先生全身心投入研究的状态。

B. 文章大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美。

C. 作者善于合理安排材料，如：详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程，略写比较顺利的《校补》的写作过程。

D. 第③段中“望闻问切”也还只是在‘望’的初级阶段”运用了比拟的手法，把当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也仅仅是迈出了第一步。

E. 选文写了闻一多先生作为学者方面“做了再说，做了不说”的务实勤奋、谦虚淡泊的特点。

3.从修辞运用的角度品析下面语句的表达效果。

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

4.选段以“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。”做结尾有什么好处？