题目内容：

阅读下面的短文，完成后面小题。

音乐能使我们更加聪明吗

①音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！音乐对大脑的影响远比我们想象的多。

②如果把大脑比作一座工厂，那么听音乐和演奏乐器就是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。科学家们曾用核磁共振技术扫描乐手，发现各个重要的大脑区域都对音乐产生了强烈反应。比如，弹钢琴之类的乐器演奏就刺激大脑的胼胝体，这个部分连接大脑左右两侧半球，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。还有负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声中共同运作，产生了和谐的脑电波，会使脑功能达到最优化状态。在乐器的演奏中，双手互相配合的运动，对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处，工作效率也得到提高。

③科学家通过比较音乐家们的大脑成像发现，早学乐器的人比晚学乐器的人胼胝体的白质含量明显更多。白质区域相当于汇聚大脑中的“电线”部分，起着帮助位于不同大脑区域的神经元相互沟通、共同合作的作用。可以说，白质更多，则大脑不同区域的链接就更多，沟通更有效，高级的感知认知功能就会更好。

④当然，如果你对学习乐器演奏望而生畏，常常听听音乐，大脑也是获益匪浅。音乐，尤其是复杂的古典音乐，对大脑各种功能也能产生良性刺激，增强我们的空间分析能力和听觉处理能力。普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。

⑤科学家早就发现，音乐可对人的情绪和行为产生微妙影响。英国的专家们通过一项研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟有天壤之别。专家们将受试儿童分成B、C 三个组。A 组儿童欣赏轻柔优美的《慢板》，B 组儿童聆听爵士乐《三位一体》，C 组儿童什么也不听。此后，三组儿童又都接受了文化测试，测试内容完全是刚学的知识。结果显示，平均成绩最优的是 A 组，其次是 C 组，最差的是 B 组。专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐，不能像轻柔优美的背景音乐那样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反只会起消极作用。

1.关于“音乐对大脑的影响”，下列表述不正确的一项是（   ）

A. 听音乐和演奏乐器时，大脑的许多重要区域都会被调动起来。

B. 在音乐声中，大脑中的胼胝体、海马体、杏仁核、视觉皮层等部位能产生和谐的脑电波。

C. 演奏乐器有益于提高整个大脑皮层的兴奋性，从而提高大脑的工作效率。

D. 经常听复杂的古典音乐，能良性刺激大脑的各种功能，增强人脑的空间分析能力和听觉处。

2.对于“胼胝体”的理解，下列表述不正确的一项是（   ）

A. “胼胝体”连接大脑左右两侧半球，能影响人的协调能力。

B. “胼胝体”中白质的含量受人学习乐器早晚的影响。

C. “胼胝体”中的白质增多，有利于人们之间的相互沟通、共同合作。

D. “胼胝体”中的白质越多，大脑的高级感知认知功能就会更好。

3.关于“音乐能使我们更加聪明”的表述，不符合文意的一项是（   ）

A. 音乐让大脑重要的部位得到刺激，从而优化脑功能。

B. 音乐能帮助我们记住重要的信息并改善语言回忆能力。

C. 流行音乐对孩子的大脑认知机构起消极的作用

D. 轻柔优美的音乐，对人的情绪和行为产生积极的影响。