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鲜花课 ①那天出差,在高铁站候车,闲着无事便看着来来往往的陌生人解闷。忽然,视线里出 现了一个中年男人,他站在安检区外,正被人热热闹闹地包围着送行。他棕黑面庞,西装革 履,身材修长高挑,不笑的时候看着...
题目内容:
鲜花课
①那天出差,在高铁站候车,闲着无事便看着来来往往的陌生人解闷。忽然,视线里出 现了一个中年男人,他站在安检区外,正被人热热闹闹地包围着送行。他棕黑面庞,西装革 履,身材修长高挑,不笑的时候看着就是一副霸道总裁的样子。终于挨到告别即将结束时, 戏剧性的一幕来了——一个小美女慌慌张张地奔过来,往他怀里塞了一大捧鲜花。
②是一束淡黄色的玫瑰,我目测了一下,足有四五十枝吧,每枝都用淡绿色的纱纸独立 包装着,极为悦目。花中还插着两枝大大的粉色百合,都是三头的。
③于是这个男人一手抱着玫瑰,一手拉着箱子,还单背着一只包。他忙不迭地冲着送行
的人们挥手再见,进入了安检区。看着他在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花,我 不由得笑起来。
④鲜花,我也收到过这样的礼物。说实话,这样的礼物是一种漂亮的麻烦。第一次被送
鲜花时,我也是两手满满的行李,却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。到家后的鲜花已经不 堪挫折,我将其恋恋不舍地端详再三,扔进了垃圾桶。从此再有告别时收到鲜花的事,我便
直接送进了机场或者车站的垃圾桶。
⑤于是得出结论:鲜花这种东西,收到的时候是喜悦的,照相的时候抱着是娇美的,在 房间里插着的时候是芬芳的,但在旅程中,确实是狼狈的。
⑥也于是,当这个带着一股淡淡的百合芬芳的男人从我身边走过时,我便怀着近乎看笑
话的心情,观察着他怎么处置怀里的鲜花。
⑦只见他走到候车席的一端,站在那里,一脸的严肃。似乎是踌躇了片刻,然后,他解 开了花束的包装纸。再然后,开始送。每人一枝,每人都送。
⑧发花呢?有人惊叹。哦,这种福利真不错。
⑨要钱吗?我听见有人这么问。
⑩送的。他强调。
⑪有老人谦让,说给年轻人吧。也有人谢绝他,说手上行李太多。他也不勉强。事实上,这事情虽然很温馨,但他看起来仍然很严肃,一点儿都不热情,只是有一些腼腆。不得不承认,这种腼腆在他脸上,很可爱,真可爱。
⑫人群微微有了波澜,候车席里有越来越多的人看到了他,注意到了他。便有人凑了过来,其中有一对小情侣点名求那两枝百合,他自然是慷慨相赠。小情侣顿时笑靥如花,还要求和他合了影。合影时,男人的笑虽然是淡淡的,却也是极动人。
⑬快到我这里了。眼看他越来越近,我的心居然有些紧张得好像要跳起来,如同小孩
子在等待命中注定的糖果。
⑭多奇怪。我曾那么多次将成束的鲜花放进垃圾箱,现在,却如此珍爱他分赠的这一
枝。这是怎么了?究竟是怎么了?
⑮“智商高,情商低。”有朋友曾如此评价我。可我的情商低在哪里?我一直不得其
解。这一刻,看着这个男人,我似乎有了些许答案。
⑯——对于人生种种,哪怕再动人,我也总觉得黯淡和虚妄。比如鲜花,在我的意识深处,它就是虚妄之物,开得再悦目,结局颓然。如同太多稍纵即逝的美好事物,甚至如同人生。
⑰ 而眼前这个男人,却把手中的花朵,一枝一枝地送了出去,分享给了这些陌生人。
在明了虚妄之后,他还有分享的诚意和赠送的热情。而这些鲜花,也因托了他的福,在成为
垃圾之前,幸福地作为鲜花而绽放到了最后一刻。
⑱所谓勇敢,不就是如此吗?即使再虚妄,也还要好好活着。所谓智慧,不就是如此
吗?正因为虚妄,也才要好好活着。
⑲他给我上了经典的一课。
(选自《大河报》2018.1.13,作者乔叶,文章有删改)
1.通读全文,说说文章以“鲜花课”为题目有何好处。
2.品味语言,回答问题。
(1)结合语境,赏析第⑫段加点词语的表达效果。
人群微微有了波澜,候车席里有越来越多的人看到了他,注意到了他。
(2)从人物描写方法的角度,赏析第⑬段画线句。
眼看他越来越近,我的心居然有些紧张得好像要跳起来,如同小孩子在等待命中注定的糖果。
3.结合文章内容,谈谈你对第⑱段语句的理解。
所谓勇敢,不就是如此吗?即使再虚妄,也还要好好活着。所谓智慧,不就是如此吗?正因为虚妄,也才要好好活着。
4.文章在构思和写作手法方面富有特色,请结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解。
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