题目内容：

阅读下面的文章,完成小题。

特雷西的单车

周海亮

  特雷西是母亲的儿子｡

外乡人来到母亲的花园,见到那辆单车｡单车拴在一棵树上,那棵树很细,很矮｡看得出树刚栽下不久,也看得出单车刚买不久,近似没有骑过｡

外乡人向母亲讨一杯水,慢慢喝着,与母亲讨论着刚刚打响的战争｡临走时候,她问母亲,谁的单车?

母亲说,特雷西,特雷西的单车｡特雷西是我的儿子｡外乡人不说话了｡刚才,母亲跟她说过特雷西｡

   特雷西是妹妹的哥哥｡

妹妹坐在花园的秋千上,母亲坐在她的身边｡妹妹对母亲说,我想有一辆单车｡母亲说,战争没完没了地打,面包都开始限量供应,哪还能买到单车?

妹妹看看拴在树上的单车,那棵树长高长粗,那单车变得破旧｡她说这单车再不骑的话,就再也骑不了了｡母亲说可是这是特雷西的单车｡妹妹不说话了｡那是哥哥的单车,她不能碰哥哥的东西｡

特雷西是男人的邻居｡

男人闯进花园,见到那辆单车｡单车锈迹斑斑,车轮开始扭曲｡单车拴在树上,那棵树更高更粗｡男人有些好奇,问,这是谁的单车?她说,特雷西,特雷西的单车｡特雷西是我的哥哥｡

男人说如果再不取走单车的话,它要长到树里面了｡她说母亲说过,谁也不能动特雷西的单车｡男人不说话了｡他听母亲说过特雷西｡他知道特雷西是一个易羞的男孩｡但他头一次知道,易羞的特雷西还有一辆几乎没有骑过的单车｡

特雷西是外甥的舅舅｡

男孩仰起头,看着那棵树｡树很高,枝叶繁茂｡单车被树干挤得变了形状,一部分深深杀进树干｡男孩问母亲,为什么要把单车拴到树上?母亲说,单车是特雷西拴上去的｡

男孩说,特雷西就是舅舅吗?母亲说,特雷西就是舅舅｡他把单车拴到这里,谁都不能动｡男孩上前,摸摸单车｡他被烫了一下｡似乎那辆单车刚刚被人骑过,尽管它已变成一堆废铁｡

特雷西是一段往事｡

战争早已结束,城市早已重建｡现在,一条公路需要穿过花园｡她带着来人,来到树旁｡现在单车悬空,完全嵌进树干,似乎是从树里面生长出来的｡来人问她,谁的单车?她说,特雷西｡我哥哥特雷西｡来人说,可是这条公路需要穿过花园｡

她说,不行｡特雷西的东西,谁也不能动｡她给来人讲特雷西的故事,一点一点,时间回到从前｡来人上前,摸摸单车,叹一口气,说,我会转达您的建议,夫人｡

特雷西只是一辆单车｡

两年以后,公路修好,却小心地绕开了那棵树｡树的周围多出一圈围栏,围栏上挂一个木牌,上面写着:特雷西的单车｡下面,两行字:1914年,男孩把自行车锁在这棵树上,就去参加战争了｡从此以后,他再也没有回来｡这男孩就是特雷西｡

这男孩就是特雷西｡他在战场上死去,在参加战争一个月以后｡母亲得知这个消息的时候,女儿还很小,单车还是新的｡除了这辆单车,特雷西没有留下任何东西,包括遗体和骨灰｡甚至,当他的母亲死去,世上再无人记得他的模样｡

现在的特雷西,只是一辆长到树里的单车｡

(选自2015年第11期《微型小说选刊》)

1.根据提示，简要概括小说的故事情节。

（1）特雷西把自行车锁在树上，就去参加战争

（2）____________________________________

（3）单车妨碍重修公路，但特雷西的妹妹拒绝挪走

（4）____________________________________

2.比较下列的两个句子,联系上下文,写出在【甲】表达上的好处｡

【甲】母亲说,特雷西,特雷西的单车｡特雷西是我的儿子｡

【乙】母亲说,我儿子的单车｡

3.文中四处画线的句子独立成段,请从结构和内容上分析作者这样安排的用意｡

4.请结合全文，探究小说标题的丰富内涵