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(18届重庆市江津聚奎中学联盟初三第二学期联盟考试)综合性学习。 “绿色账户”,是申城推进生活垃圾分类过程中形成的有效机制,通过积分兑换鼓励居民自主分类,实现“垃圾分类可积分、积分可兑换、兑换可获益”...
题目内容:
(18届重庆市江津聚奎中学联盟初三第二学期联盟考试)综合性学习。
“绿色账户”,是申城推进生活垃圾分类过程中形成的有效机制,通过积分兑换鼓励居民自主分类,实现“垃圾分类可积分、积分可兑换、兑换可获益”,得到了市民的普遍认可。“绿色账户”如何可持续?资金很重要。城投集团公司和中国银行上海市分行这两家大型国企,承担起申城垃圾源头分类的运营成本。由此,“绿色账户”有了可靠的经济支撑。同时,互联网也服务于“绿色账户”。申城建立了绿色账户“互联网+”平台系统,将互联网 web 端、手机app端和微信端三位一体,真正形成面向政府、面向公众、服务市民的综合性管理平台。三年来,全市居民积极响应,垃圾分类逐步普及,居民参与度逐步提高,垃圾分类积分与日俱增。目前,“绿色账户”累计发卡343万张,覆盖427 万户,共计积分22亿,已消纳积分12亿。
(摘自2017 年11月30 日新民晚报有改动)
链接:可回收垃圾是指适宜回收循环使用和资源利用的废物
阅读以上材料,请概括“绿色账户”得以推行的原因:
①_____
②互联网也服务于绿色账户
③_____
你校拟开展相关主题宣传活动,增进学生和家长对低碳环保、垃圾分类知识的了解, 主动践行垃圾分类。请你为此次活动设计一条宣传标语(至少选用一种修辞)
_______________
王小明的奶奶是“绿色账户”项目的积极响应者,今天她要对以下垃圾进行分类,请根据链接帮助她挑选出属于可回收垃圾的是_____________
A.被油污污染的旧报纸B.厨余垃圾 C.废电池D.废油漆 E.纸质牛奶盒 F.烟头
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