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试卷信息
2015-2016学年湖南省高一上学期期中数学试卷(解析版)考试试题及答案
1:
(2012•山东模拟)已知集合A={4,5,7,9},B={3,4,7,8,9},全集U=A∪B,则集合∁U(A∩B)=( ) A.{4,7,9} B.{5,7,9} C.{3,5,8} D.{7,8.........
2:
(2012秋•宁波期末)若x∈R,n∈N*,规定:=x(x+1)(x+2)…(x+n﹣1),例如:=(﹣4)•(﹣3)•(﹣2)•(﹣1)=24,则f(x)=x•的奇偶性为( ) A.是奇函数不是偶函.........
3:
(2015秋•岳阳校级期中)设函数f(x)满足x1,x2∈(﹣∞,2)都有(x1﹣x2)•[f(x1)﹣f(x2)]>0,且f(x+2)是偶函数,则f(﹣1)与f(3)的大小关系是( ) A.f(﹣1.........
4:
(2015秋•岳阳校级期中)函数y=ax+b与函数y=ax+b(a>0且a≠0)的图象有可能是( ) A. B. C. D.......
5:
(2014•安徽)一个多面体的三视图如图所示,则该多面体的体积为( ) A. B. C.6 D.7......
6:
(2015秋•岳阳校级期中)若集合A=,则CRA=( ) A. B. C. D.......
7:
(2015秋•岳阳校级期中)设函数f定义如表,一列数x0,x1,x2,x3…满足x0=5,且对任意自然数均有xn+1=f(xn),则x2015的值为( ) x 1 2 3 4 5 f(x) 4 1 3.........
8:
(2015秋•岳阳校级期中)下列各函数在其定义域中,既是奇函数,又是增函数的是( ) A.y=x+1 B.y=﹣x3 C.y=﹣ D.y=x|x|......
9:
(2015秋•岳阳校级期中)下列各组函数中表示同一函数的是( ) ①f(x)=与g(x)=x ②f(x)=|x|与g(x)= ③f(x)=x0与g(x)= ④f(x)=x2﹣2x﹣1与g(t)=t2﹣.........
10:
(2015秋•岳阳校级期中)若集合A={x∈R|ax2+2x+1=0}的子集个数为2个,则实数a的值为( ) A.0或1 B.0 C.1 D.0或﹣1......
11:
(2015秋•岳阳校级期中)将梯形沿某一方向平移形成的几何体是( ) A.四棱柱 B.四棱锥 C.四棱台 D.五棱柱......
12:
(2015秋•岳阳校级期中)已知二次函数f(x)=ax2+bx(a,b为常数,且a≠0)满足条件:f(x﹣1)=f(3﹣x),且方程f(x)=2x有两等根. (1)求f(x)的解析式. (2)求f(x.........
13:
(2012•宁夏模拟)通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生的接受能力依赖于教师引入概念和描述问题所用的时间.讲座开始时,学生的兴趣激增;中间有一段不太长的时间,学生的兴趣保持较理想的状态,随后学.........
14:
(2015秋•岳阳校级期中)已知函数f(x)=|x﹣1|+|x+1|(x∈R) (1)将函数解析式写成分段函数的形式, (2)然后画出函数图象,并写出函数的值域;利用图象写出不等式f(x)>x+2的解.........
15:
(2015秋•淮南期中)已知某几何体的俯视图是如图所示的矩形,正视图(或称主视图)是一个底边长为8、高为3的等腰三角形,侧视图(或称左视图)是一个底边长为6、高为3的等腰三角形. (1)求该几何体的体.........
16:
(2015秋•南阳期中)已知A={x|2a≤x≤a+3},B={x|x<﹣1或x>5},若A∩B=∅,求a的范围.......
17:
(2015秋•岳阳校级期中) (1)函数f(x)=loga(2x﹣1)﹣1的图象过定点(1,0); (2)已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,当x≤0时,f(x)=x(x+1),则f(x)的解析式为.........
18:
(2011•怀化一模)用二分法求方程x3﹣2x﹣1=0的一个近似解时,现在已经将一根锁定在区间(1,2)内,则下一步可断定该根所在的区间为 .......
19:
(2015秋•岳阳校级期中)已知a=log32,b=log30.5,c=1.10.5,那么a、b、c的大小关系为 (用“<”号表示).......
20:
(2015•湖北模拟)定义一种新运算:a⊗b=,已知函数f(x)=(1+)⊗logx,若函数g(x)=f(x)﹣k恰有两个零点,则k的取值范围为( ) A.(1,2] B.(1,2) C.(0,2) .........
21:
(2014春•海安县校级期末)设f(x)=为奇函数,a为常数. (1)求a的值;并判断f(x)在区间(1,+∞)上的单调性; (2)若对于区间(3,4)上的每一个x的值,不等式f(x)>恒成立,求实数.........
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