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济南版七年级上册生物第二单元第一章第二节绿色植物的蒸腾作用同步测试卷考试试题及答案
1:
某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验(同种植物),该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与 A. 叶片的多少(面积)有关 B. 光线的强弱有关 C. 环境的温度有关 D. 环境的湿度有关......
2:
如图是叶片的结构示意图。图中进行气体交换的“门户”是( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4......
3:
森林地区往往比沙漠地区降雨更多,从生物学角度分析,主要原因是( ) A. 蒸腾作用使大气湿度增加 B. 根系保持水土,蓄水过多 C. 呼吸作用旺盛,产生水分多 D. 光合作用旺盛,释放水汽多......
4:
俗话说:“人往高处走,水往低处流”,而植物体内的水分能由下向上运输,那么能带动水分由下向上运输的生理过程是 ( ) A. 合成作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用......
5:
有森林的地区,降雨往往比较多,这是因为( ) A. 树林呼吸作用强,释放的水分多 B. 树林能遮住天空中的云,从而增加降水 C. 森林的蒸腾作用强,增加了大气湿度 D. 以上都不对......
6:
下列结构中哪一个既是植物蒸腾作用的“门户又是气体交换的“窗口” A. 叶片 B. 叶肉 C. 叶绿体 D. 气孔......
7:
下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是( ) A. A B. B C. C D. D......
8:
下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是 A.蒸腾作用越强,根对无机盐和水的吸收速度越快 B.移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天,都能降低蒸腾作用,提高成活率 C.干早地区植物的叶片往往较小,这反映.........
9:
南瓜植株生长旺盛时,每天要从根吸收大量的水,其中大部分水的去向时( ) A. 组成植物体 B. 留在植物体内 C. 蒸腾作用散失 D. 用于呼吸作用......
10:
我们常说森林是一座绿色水库,主要是因为森林可以( ) A. 通过固着在土壤中的根,吸收水分 B. 减缓雨水对地面的冲刷 C. 通过枯枝落叶吸纳大量雨水,补充地下水 D. 提高大气湿度......
11:
常言道,人往高处走水往低处流。但绿色植物体内的水却能“逆流而上”,这是因为植物能进行____作用。......
12:
叶片上的________是植物散失水分以及进行气体交换的通道。蒸腾作用对植物体自身也具有重要的意义。另外,蒸腾作用中叶表面散失大量水分,降低了_______________。......
13:
幼苗移栽时为了保证成活率,常采用的方法有__________、_________等.(答两点即可)......
14:
叶片由表皮、______和_____组成.......
15:
植物体内的水分是通过植物叶片表皮上的______散失到植物体外的,这一生理过程叫作_____作用。......
16:
某同学参加实验技能测试中,观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是( ) A. 叶是蒸腾作用的主要器官 B. ③是植物与外界进行气体交换的通道 C. 叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分 D.........
17:
如表是对某地小麦在不同发育期需水量的测量数据,下列叙述错误的是( ) 发育期 天数 需水量(米3/公顷) 返青期 29 635 拔节期 23 876 抽穗期 20 956 灌浆期 31 1192 A..........
18:
以下有关绿色植物蒸腾作用的事实和观点,错误的是( ) A. 没有植物的蒸腾作用,生物圈仍能形成水循环 B. 气孔是水、氧气和二氧化碳进出的门户 C. 移栽过程中修剪枝叶是为了降低蒸腾作用 D. 蒸腾作.........
19:
绿色植物通过下列哪项作用参与了生物圈的水循环( ) A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用......
20:
取带叶的芹菜叶柄(甲组)和去叶的芹菜叶柄(乙组),分别插入装有等量水的两只量筒中(如图),放在通风的暗室中一天后,两只量筒内液面高度出现明显差异。这主要是因为( ) A. 甲组叶片多,光合作用强 B..........
21:
如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。 (1)人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验,其原因是________。 (2)随着蒸腾作用的进行,植物体内的水不断发生气化,会_____周围.........
22:
如图西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A、B为细胞内的相关结构。请分析回答: (1)根据叶片的结构和功能,我们可知叶片与外界进行气体交换的通道是______。 (2)如果①可.........
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