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2017-2018学年人教版(部编版)七年级历史上册单元测试第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融考试试题及答案
1:
官渡之战与赤壁之战的共同点是 ①时间都发生在东汉末年 ②交战双方中都有曹操的军队 ③结局都是以少胜多 ④都促进三国鼎立局面形成 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④......
2:
下列内容体现出西晋时期历史状况的是 ①篡权建立的封建王朝 ②短期统一 ③统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族矛盾交织在一起 ④被农民起义推翻 A. ①②③④ B. ②③ C. ①② D. ①②③......
3:
北魏孝文帝改革的客观条件是 ①北魏建立后,鲜卑人深受汉族影响,学习农耕,逐步定居下来 ②北魏主张灭佛,限制寺院经济,减少了消耗,增强了国力 ③黄河流域统一后,各族人民共同生活,互相影响,出现了民族大融.........
4:
南北朝时期,佛教传人我国,在下列哪个领域得到了直接反映 ①建筑 ②书法 ③石窟 ④哲学 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③......
5:
208年左右,割据东汉天下的军事集团主要是 A. 袁绍、曹操、刘备 B. 孙权、曹操、刘备 C. 袁绍、孙权、刘备 D. 袁绍、曹操、孙权......
6:
三国两晋南北朝时期的科学文化得到进一步发展的主要原因包括 ①北方各族人民的融合 ②江南经济的开发 ③佛教的盛行 ④统治者的高度重视 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④......
7:
魏晋南北朝时期,科学文化得到进一步发展的主要原因包括 ①北方各族人民的融合 ②江南经济的开发 ③佛教的盛行 ④统治者的高度重视 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①② D. ③④......
8:
把曹魏、北魏、西晋、前秦等几个政权归属同一类的标准是 A. 都由少数民族建立 B. 都曾统一过北方 C. 都定都洛阳 D. 都实行过改革并取得成功......
9:
东晋南朝时期,江南地区得到开发的表现包括 ①修建水利工程 ②南北水旱技术结合 ③犁耕和粪肥的推广 ④小麦的大面积种植 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④......
10:
淝水之战的结局表明 A. 对东晋来说这是正义的反侵略战争 B. 少数民族统一全国不得人心 C. 江南经济发展超过北方 D. 南北统一条件尚未具备......
11:
匈奴、鲜卑等少数民族内迁最突出的历史作用是 ( ) A. 促进了我国民族的大融合 B. 使我国古代人口分布更趋合理 C. 促进迁入地人民反抗统治者的斗者 D. 促进迁入地的生产方式更新提高......
12:
下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中①②③代表的朝代分别是 A. 蜀、东晋、金 B. 东汉、南宋、隋 C. 蜀、东晋、隋 D. 蜀、西夏、元......
13:
魏晋南北朝时期,黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。对出现这一景象影响最大的事件是 A. 昭君出塞 B. 北魏孝文帝改革 C. 商鞅变法 D. 牧野之战......
14:
“天下大势,合久必分,分久必合”。(《三国演义》)这句话里的最后一个“合”指的是 A. 秦始皇统一六国 B. 司马炎建立的西晋 C. 汉武帝的大一统 D. 匈奴人灭掉西晋......
15:
标志着西晋走向衰落的历史事件是 A. 晋武帝封王 B. “八王之乱” C. “五胡”内迁 D. 匈奴起兵攻晋......
16:
标志着西晋实现南北统一的历史事件是 A. 西晋灭蜀 B. 西晋灭魏 C. 西晋灭吴 D. 少数民族内迁......
17:
三国政权结束的先后顺序是 A. 魏—蜀—吴 B. 吴—蜀—魏 C. 蜀—吴—魏 D. 蜀—魏—吴......
18:
“中华”一词出现于() A. 先秦时期 B. 民国时期 C. 隋唐时期 D. 魏晋南北朝时期......
19:
在“你讲我猜”教学环节中,小张这样描述:“……这本书生动详细地记录了1250多条河流的走向,以及河流沿途的山川和城镇的地理沿革、物产、矿藏、风土人情……”小张还没说完,背对黑板的小李就说出了正确答案 .........
20:
有一书法作品,全篇324字,凡重复的字,写法都不同,笔法之玄妙,似有神助,有“天下第一行书”的美誉,该作品是( ) A. 《兰亭序》 B. 《女史箴图》 C. 《洛神赋图》 D. 《水经注》......
21:
阅读下列材料,回答问题。 材料一:(江南)地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物,人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒,耕种水田;不需要商人贩卖货物,没有非常富裕的人。 ——《史记》译文.........
22:
阅读下列材料,回答问题。 材料一:如下图所示: 材料二:魏晋南北朝是个分裂与动荡的时期,然而,透过历史的表象,又可发现这也是一个文化交流与融合频繁发生的时期。而且其交融范围之广,内容之丰富,形式之多样.........
23:
我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。 步骤一:走进历史上的民族关系 (1)举例说明秦汉时期,中原王朝与匈奴存在的关系。 (2.........
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