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2017-2018学年苏科版八年级下册物理第八章第一节 力 弹力 同步测试考试试题及答案
1:
如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为( ) A. 0N B. 2N C. 4N D. 8N......
2:
将弹簧测力计水平放置,在弹簧测力计的两端各加8N的拉力,则当弹簧测力计静止时的示数( ) A. 8N B. 0N C. 4N D. 16N......
3:
如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为( ) A. 0N B. 3N C. 6N D. 12N......
4:
A、B、C三个弹簧测力计在一条直线上互拉,B在中间,A、C的示数都为10N,则B的示数为( ) A. 10N B. 20N C. 0N D. 无法确定......
5:
小金用橡皮筋自制测力计,选用的器材有:50g的钩码10个、挂钩、可悬挂的盒盖、硬纸板、笔、钉子(挂橡皮筋用).橡皮筋的伸长和拉力看作成正比.他想要测量铅笔盒的重力(质量大于100g),下列评价或改进错.........
6:
如图所示,弹簧测力计及细绳的重力不计,砝码重G=20N,静止时弹簧测力计的示数和所受到的合力为 A. 20N,0N B. 0N, 0N C. 20N,20N D. 0N, 20N......
7:
弹簧秤弹簧断了,拆去断掉的较短部分,把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤上零点校正后,用它测力,结果( ) A. 测量值比实际值大 B. 测量值比实际值小 C. 测量值和实际值相等 D. 以上情况都.........
8:
关于弹簧测力计的使用,下列几种说法中错误的是( ) A. 使用前必须观察它的量程范围和分度值 B. 使用前要检查指针是否指在零点 C. 使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦 D. 测量力的大小时,弹簧测.........
9:
如图所示,一个钩码在已调零的弹簧测力计下处于静止状态.由图可知:此弹簧测力计量程是________ N,钩码的重力大小为G=________N.若弹簧测力计拉着这个钩码正以0.2m/s的速度匀速上升,.........
10:
如图所示.跳水运动员在向下压跳板的过程中,运动员使跳板产生________,从而借助于跳板弹起时产生的________ 起跳。......
11:
把弹簧测力计的一端固定在墙上,一个人用5N的力沿水平方向拉弹簧测力计,弹簧伸长2cm,现两个人分别用5N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端,则弹簧的伸长量是________cm,弹簧测力计的示数是__.........
12:
如图所示弹簧秤的分度值是______N,图中弹簧秤对物体A的拉力为______牛.......
13:
如图所示,两个完全相同的弹簧称都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的水平拉力作用,而左端的情况不相同:①中弹簧的左端固定在墙上;②中弹簧的左端受大小也为F的水平拉力作用.以L1、L2分别表示①、②.........
14:
测量________ 的工具叫测力计.在物理实验室经常使用________ ,它是利用_________这个道理制成的.如图所示的弹簧秤的最小刻度是________ N,它的测量范围是________.........
15:
弹簧测力计的原理是:________。......
16:
小明利用钩码、弹簧及相关器材进行实验,记录的实验数据如表所示.请根据表中数据归纳出弹力F与弹簧伸长量x的关系式为: ________ .......
17:
关于弹簧测力计的使用方法,下列说法错误的是( ) A. 不能超过它的测量范围 B. 使用弹簧测力计时必须沿竖直方向拉动 C. 使用前应调零 D. 使用前轻轻的来回拉动挂钩几次......
18:
如图所示,一弹簧秤置于粗糙的水平面上,受到水平向左的力F1和水平向右的力F2作用后仍保持不动.那么( ) A. 必定是F1=F2=F,且弹簧秤的读数为F B. 必定是F1=F2=2F,且弹簧秤的读数为.........
19:
为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据. 表一: 表二: (1)分析表一和表二数据可知:①________ 。 ②在拉.........
20:
某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时,得到如下图象.请回答下列问题: (1)这根弹簧的原长是____ cm.拉力为6N时,弹簧长度比原长长了_____ cm,弹簧发生了_____形变 (2)当这根.........
21:
“制在作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考后的猜想如下(如图),究竟是谁的猜想正确呢?他们决.........
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