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2016届四川省广元市九年级上学期月考化学试卷(解析版)考试试题及答案
1:
如图所示,打开“雪碧”瓶,把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中,发现澄清的石灰水变浑浊,该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的 A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气......
2:
铝箔在氧气中燃烧发生了化学变化,做出这一判断的主要依据是 A.变化中放出大量的热 B.看到耀眼的白光 C.有白色固体生成 D.铝箔消失了......
3:
下列物质分别在氧气中燃烧,有二氧化碳和水生成的是 A.木炭 B.硫 C.石蜡 D.磷......
4:
下列物质属于纯净物的是 A.冰水混合物 B.水泥砂浆 C.加碘食盐 D.洁净的空气......
5:
下列描述中,属于物理性质的是 A.铁丝在氧气中燃烧时火星四射 B.氮气在通常情况下没有颜色 C.氧气可以支持燃烧 D.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊......
6:
属于空气的主要成分,且能够用以抢救危重病人的气体是 A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳......
7:
某淡黄色固体A,在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰,放入无色气体B中,发出蓝紫色火焰,并都生成有刺激性气味气体C,试推断: A 、B 、C .......
8:
如图所示,有三种不同的实验装置,集气瓶中均充满空气,燃烧匙内所盛有的物质 (装置一中物质为红磷:装置二中物质为木炭;装置三中分别装有红磷和木炭)均为过量,大烧杯内盛有水.当充分燃烧后,冷却至室温,打开.........
9:
以下信息对解答本题能提供帮助:无水硫酸铜白色固体遇水则变成蓝色.某同学为了研究蜡烛燃烧的产物,设计了以下实验,如图所示.在甲、乙两集气瓶中充满氧气,瓶底分别装有澄清的石灰水和无水硫酸铜白色固体. ①点.........
10:
如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图,请回答下列问题: (1)取用木炭的仪器叫 ,未经点燃的木炭 (填“能”或“不能”)在氧气中燃烧. (2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,应该由上向下缓慢插入.........
11:
目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧,以增加大脑供氧量,消除脑疲劳.医生建议吸氧要适量.因为高浓度的氧气往往会对人造成伤害,引起氧中毒. (1)氧气的化学性质比较活泼,具有 性.它能将.........
12:
如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空: (1)用于夹持试管的仪器是 ; (2)取用粉末状药品时一般选用 ; (3)用于吸取和滴加少量液体的是 ; (4)常用于给物质加热的仪器是 ; (.........
13:
“可吸入颗粒物”是北京地区空气中的首要污染物,下列关于其污染说法中符合科学原理的是 A.颗粒物直接与人体内组织作用形成病变 B.颗粒物吸附有害物质使人患病 C.颗粒物作为催化剂促使人体内发生破坏性的化.........
14:
空气在标准状况下的密度是1.29g/L,以下四种气体中既能用排水法收集,又能用向下排空气法收集的是 气 体 A B C D 标准状况下密度/(g.L﹣1) 1.997 1.429 0.771 0.71.........
15:
可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是 A.分别加入适量澄清石灰水 B.将带火星的木条分别伸入瓶中 C.将燃着的木条分别伸入瓶中 D.分别加入蒸馏水......
16:
下列实验操作中,正确的是 A.用滴管滴加液体时,滴管下端要紧贴试管内壁 B.将量筒放在水平桌面上,右手握试剂瓶,让标签向着手心,慢慢将液体倒入量筒中 C.用100mL的量筒量取10mL液体 D.向试管.........
17:
已知氧气的密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L,求空气中氧气的质量分数(密度=质量/体积).......
18:
实验室用高锰酸钾来制取氧气.经探究,生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的. (1)现有高锰酸钾32 g,大约能生成氧气的质量是多少? (2)这些氧气若装在容积为125 mL的集气瓶中,最多装几瓶?(氧气在.........
19:
经过一年的初中化学学习,我们认识了许多化学实验仪器,也知道了不少实验操作的要求. (1)图中,甲是一个燃着的 (填仪器名称),用它来进行加热操作时,应使用火焰的 焰,当实验结束需停止加热时,应用 盖灭.........
20:
已知氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.在实验室通常用加热固体氯化铵和熟石灰混合物的方法制取氨气.如图所示是实验室常用的装置.请回答: (1)实验室制取氨气的发生装置可选用 .........
21:
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究,请你参与. 一、(设计实验) 第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置. (1)你认为合理的是(填编号) (2)该实验观察到的现象是 二、(改进实验.........
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