（人教版）2015届高二历史选修一课时提升：第9单元第2课维新运动的兴起考试题库_试题及答案

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（人教版）2015届高二历史选修一课时提升：第9单元第2课维新运动的兴起考试试题及答案

1：19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的课题做出的最符合时代潮流的回答是 A. 师夷长技以制夷 B. 中学为体，西学为用 C. 穷则变，变则通，通则久 D. 星星之火，.........
2：阅读下列材料，回答问题。材料一惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故，惟有乾纲独断，以君权雷厉风行，自无不变者……其用人议政，仍操之自上，则两得之矣……吾今开国会，尚非其时也。 ——康有为《日本变.........
3：下图为某名人陵墓护栏上镌刻的文字，其含义反映了该名人的社会发展观。据此判断他是 A. 顾炎武 B. 林则徐 C. 洪秀全 D. 严复......
4：胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新吾国之思想界。”这主要是因为梁启超宣传了 A. 民主科学，自由平等 B. 民主共和，主权在民 C. 托古改制，变革维新 D. 开设议院，变法图存.........
5：梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是 ( ) A. 君主 B. 民权 C. 西学 D. 科学......
6：强学会成立后不久，两江总督张之洞等人相继加入，这说明 A. 强学会为研究儒学的团体 B. 张之洞等人与顽固派决裂 C. 各省督抚赞成维新变法 D. 维新变法运动影响扩大......
7：（题文）“公车上书”中提出的设“议郎”一职，应为通晓中外政体、方正直言之士，且由士民公举产生。反映了维新派 ①希望参与政治 ②模仿西方议会政治 ③对皇权加以牵制和限制 ④反对君主专制 A. ①②④ B.........
8：“千余名为求官而来的‘三分钟慷慨派’（史学家胡绳语）共同签名的激扬文字流传甚广，以致成为一场‘现代化’运动的先声。”这场“现代化”运动的主要功绩是 A. 沉重打击了清王朝的反动统治 B. 把思想宣传转.........
9：有人说：“康有为不是一个政治家，实是光绪皇帝以及全中国的不幸。假如康氏的谨慎能像他的热情那样，他也许能在十三年前展开维新，早就带来了‘未来的中国’。”这段话主要说明了 A. 只有政治家才能带来“未来的.........
10：梁启超在介绍某部作品时，说该作品的要点是“西汉经学，并无所谓古文者，凡古文皆刘歆伪作……因欲佐莽篡汉，先谋湮乱孔子之微言大义”。这部作品是 A. 《变法通议》 B. 《劝学篇》 C. 《新学伪经考》 .........
11：“西人之国……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。”提出这一主张的是中国近代 A. 地主阶级改革派 B. 地主阶级洋务派 C. 资产阶级维新派 D. 资产阶级.........
12：阅读材料，结合所学知识回答。材料梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表（原文节选）：甲欧洲旧思想乙中国旧思想丙欧洲新思想一、国家及君主、人民，皆为神而立者也，故神为国家之主体.........