2015届高二历史（人教版）选修一课时提升：第2单元第3课富国强兵的秦国考试题库_试题及答案

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2015届高二历史（人教版）选修一课时提升：第2单元第3课富国强兵的秦国考试试题及答案

1：北魏冯太后亲自督促孝文帝自幼学习的是 A. 本民族的典章制度 B. 儒家经典 C. 汉族历朝的典章制度 D. 佛教文化......
2：北魏冯太后说：“立三长，则课（税）有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止。”此制度实施改变了北魏初期的某种社会现象。从材料中可以判断，此社会现象是 A．鲜卑贵族排斥汉族地主参政 B．官吏没有俸禄.........
3：根据文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人(汉人)为肉篱”这反映了北魏当时 A. 阶级矛盾尖锐 B. 民族矛盾尖锐 C. 统治阶级内部矛盾激化 D. 汉族内部矛盾激化......
4：孝文帝改革前夕，北魏面临的社会问题主要有 ①政治黑暗，经济文化水平相对落后 ②官场贪污腐败，人民负担重 ③阶级矛盾尖锐，人民不断举行起义 ④社会动荡不安，统治阶级内部也是危机四伏 A. ①② B. ①.........
5：北魏统一北方后，对基层统治实行宗主督护制，宗主督护制导致 A. 国家赋税增加 B. 豪强地主隐瞒人口 C. 农民负担减轻 D. 社会矛盾缓和......
6：透过右图能获知北魏 ①北魏骑马武士纵横驰骋，骁勇杀敌的战争情景 ②北魏是“马背上得天下”的政权 ③北魏时陶瓷艺术水平高④北魏时实行民族压迫政策 A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③......
7：北魏统一黄河流域后，阶级矛盾、民族矛盾错综复杂，产生这些矛盾的主要原因在于 A. 鲜卑族的落后 B. 统治者的腐朽 C. 战乱不断 D. 汉族的反抗......
8：“正当五胡乱华（少数民族南迁），中原鼎沸之际……这一新兴王朝，利用作战所俘虏的人口，拓展农业基础；并解除胡汉豪族的威权，直接向农户征税，扭转后汉以来地方割据的趋势，而逐渐推广其统治权，开启了中国长期分.........
9：阅读下列材料：材料一北魏经济是一种复杂的混合体，在大量役使奴隶劳动的同时，在中原封建经济的影响下，对广大被征服的人口，不得不采取封建方式组织生产……道武帝入主中原以后，面对人口众多的汉族地区，一开.........
10：阅读下列材料：材料一吾今所遣斗兵，尽非我国人（鲜卑人）。城东北是丁零与胡，南是氐、羌。设使丁零死，正可减常山、赵郡贼；胡死，减并州贼；氐、羌死，减关中贼。 ——魏太武帝与南朝交战的战书材料二北境自.........
11：北魏孝文帝改革前具备的有利条件有 ①北魏完成统一，民族融合加强 ②冯太后掌握实权，推动北魏统治者学习汉族文化 ③孝文帝对汉族文化的先进和鲜卑族落后的深刻认识 ④鲜卑贵族实行民族平等政策 ⑤北魏社会局势.........