人教版高中历史选修1第二单元第3课富国强兵的秦国考试题库_试题及答案

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人教版高中历史选修1第二单元第3课富国强兵的秦国考试试题及答案

1：“秦兵一人奋死，可以对十，十可以对百，百可以对千，千可以对万，万可以克天下矣。”出现该现象的主要原因是 A. 重农抑商、奖励耕织 B. 废除世卿世禄制 C. 奖励军功，实行二十等爵制 D. 废井田，开.........
2：公元前361年，秦孝公继位。那时各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。公元前343年，周天子派人送礼给秦孝公，各诸侯国也都派人来称赞。发生这一变化的主要原因是 A. 秦国最先进行了变法改革 B. 秦国的社会.........
3：商鞅在秦国变法，但“商君虽死，秦法未败”，其根本原因是 A. 进一步壮大了秦国的实力 B. 打击了奴隶主贵族的势力 C. 顺应了时代发展的必然要求 D. 得到新兴地主阶级的拥护......
4：商鞅变法在实施过程中，因侵犯了部分人的利益而遭到他们的激烈反对，“他们”主要指 A. 秦国农民 B. 秦国旧贵族 C. 秦国奴隶 D. 秦国新兴地主......
5：下面为明末刻本《新列国志》的插图，反映了秦孝公死后，商鞅被车裂，其族人被诛的情景。商鞅变法成就巨大，但个人结局悲惨的根本原因是 A. 触犯了奴隶主贵族的利益 B. 违反了历史的发展潮流 C. 推行严刑.........
6：有人批评商鞅“相秦不以百姓为事”。下列新法哪一项可以作为立论依据 A. “明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅” B. “僇力本业，耕织致粟帛多者复其身” C. “集小乡邑聚为县” D. “令民为什伍，而相.........
7：商鞅变法加强了中央集权，下列措施最能体现这一点的是 A. 移风易俗 B. 推行县制，国君掌握任免权 C. 富国强兵 D. 重农抑商......
8：“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。”材料提供的关于商鞅变法的信息有 ①除旧布新 ②关注民生 ③国富兵强 ④最为彻底 A. ①②③ B.........
9：吴起在楚国变法，最后被大臣用乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被处以车裂之刑。这些史实反映的问题是 A. 吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心 B. 吴起、商鞅变法的时机还不成熟 C. 改革.........
10：《史记·商君列传》载：“商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。”下列对上述材料的评价，不正确的是.........
11：《商君书•赏刑》记载：“自卿相将军以至大夫庶人有犯国禁，乱上制者，罪死不赦。有功于前，有败于后，不为损刑。有善于前，有过于后，不为亏法。忠臣孝子有过，必以其数断。”对材料主旨理解正确的是（） A.执.........
12：“齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。”商鞅变法中直接导致上述现象的措施是 A. 奖励军功 B. 实行什伍连坐制 C. 奖励耕织 D. 颁行秦律......
13：《战国策》记载，赵国谋得秦人围攻的上党之地后，秦、赵两国处于临战状态。平阳君赵豹劝诫赵王：“秦以牛田，水通粮，其死士皆列之于上地，令严政行，不可与战。王自图之！”在平阳君赵豹看来，秦国强大的原因，不包.........
14：“孝公死，惠王代后……人说惠王曰‘大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿，皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也……’”（《战国策·秦策一》）文中的“人”在客观上代表当时哪个阶层.........