人教版高二历史选修三第六单元和平与发展第2课世界人民的反战和平运动同步检测考试题库

人教版高二历史选修三第六单元和平与发展第2课世界人民的反战和平运动同步检测考试试题及答案

1：促使二战后世界保卫和平大会召开的原因有 ①两次世界大战的浩劫促使人们反思战争的教训 ②冷战的兴起 ③朝鲜战争的爆发 ④核武器毁灭性的破坏力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④......
2：著名思想家罗素为推动世界和平做了大量工作。他曾说：“如果人类能生存下去，我们在这方面的工作就可以算作是最重要的。但是，如果没有一个人活着而了解它，逻辑的真理也是不值一文的。”这段话表达的观点是 A. .........
3：提出“要求各国人民与联合国一起共同努力，捍卫和平与保障人类的未来”的是 A. 《人类的危机》 B. 《国际和平年宣言》 C. 《罗素——爱因斯坦宣言》 D. 《斯德哥尔摩宣言》......
4：火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺（） A．永远不再发动战争 B．永远不再进行核试验.........
5：决定从2002年开始，将每年9月21日定为纪念国际和平日的是 A. 第一届世界保卫和平大会 B. “罗素和平基金会”会议 C. 联合国大会 D. 国际红十字大会......
6：被称为“和平鸽之父”的毕加索，创作“和平鸽”是为了——而作 A. 为庆祝世界人民和平大会的召开 B. 为庆祝世界反法西斯战争的胜利 C. 为庆祝联大在无反对票的情况下通过《世界人权宣言》 D. 为庆祝.........
7：国际和平年是 A. 1985年 B. 1949年 C. 1986年 D. 1950年......
8：提出“无条件禁止原子武器”要求的是 A.“斯德哥尔摩宣言” B.《罗素—爱因斯坦宣言》 C.《国际和平年宣言》 D.《人类的危机》......
9：照片、雕朔、邮票等资料都是历史研究的重要材料，从中可以解读出真实可靠的信史。请为下列图片所反映的历史内容作出简要述评。图片内容述评（《联合国宪章》签字）《联合国宪章》签字铸剑为犁——伫立在.........
10：二战后，世界人民为维护世界和平、反对战争所做的努力是 ①成立联合国 ②召开世界保卫和平大会 ③1986年中国发行国际和平年纪念邮票 ④联合国发表《国际和平年宣言》 A. ①②③④ B. ②③④ C. .........
11：如图为中国发行的国际和平年纪念邮票。中国政府发行此枚邮票的最主要原因是 A. 联合国大会决定从2002年开始，每年的9月21日是纪念国际和日 B. 1981年，联合国大会宣布以大会开幕日这一天纪念和加.........
12：下列二战后著名的世界和平人士，属于同一国家的是 ①沃尔特·李普曼 ②罗素 ③爱因斯坦 ④约里奥·居里 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③......
13：20世纪六七十年代，美国之所以发生巨大规模的反战浪潮主要是由于 A. 越南战争的残酷性 B. 越南战争的非正义性 C. 美军屠杀越南平民 D. 美国青年惧怕战争......

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