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甘肃省2017-2018学年高二上学期第二次月考历史试卷考试试题及答案
1:
“天有阴阳,人亦有阴阳,天地之阴气起,而人之阴气应之而起;人之阴气起,而天之阴气亦宜应之而起。其道一也”。这一思想属于 A. 先秦儒学 B. 汉代儒学 C. 程朱理学 D. 陆王心学......
2:
战国某思想家认为:“人之性恶,其善者伪也。”为此,他最有可能主张 A. 要同等爱护所有的人 B. 治理国家要清静无为 C. 用仁政恢复人的善性 D. 用礼乐规范人的行为......
3:
“行仁政而王,莫之能御也。”“处无为之事,行不言之教。”“明法者强,慢法者弱。”上述思想分别属于 A. 儒家、法家、道家 B. 道家、法家、儒家 C. 墨家、道家、法家 D. 儒家、道家、法家......
4:
《荀子·富国篇》中提到:“由士以上则必以礼乐节之,众庶百姓则必以法数制之。”对此理解正确的是 A. 礼法并用缓和阶级矛盾 B. 礼乐并用维护儒家思想 C. 礼法并用维护封建等级 D. 战国时期阶级矛盾.........
5:
韩非子主张建立君主专制,而黄宗羲抨击君主专制,对此恰当的评价是二者都是进步思想。得出这一结论的依据是 A. 历史评价都是主观评说 B. 二者思想主张作用相同 C. 二者都是地主阶级士人 D. 评价置于.........
6:
黑格尔在评价中国古代文化时,认为中国人也曾提出过抽象的思想,思考过纯粹的范畴。下列文化典籍中,最能印证黑格尔观点的是 A. 《孟子》 B. 《诗经》 C. 《论语》 D. 《道德经》......
7:
《论语》记载:“孔子谓季氏(鲁国权臣),‘八佾(天子乐舞)舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?’”这表明孔子 A. 推崇为政以德 B. 提倡仁者爱人 C. 反对奢靡享乐 D. 注重克己复礼......
8:
法国传记作家莫洛亚指出:“如果17世纪是路易十四的世纪,那么,18世纪是伏尔泰的世纪。”伏尔泰地位如此崇高的主要原因是因为他 A. 提出三权分立学说 B. 是法国启蒙运动的领袖 C. 倡导“社会契约论.........
9:
古希腊哲学家伊壁鸠鲁曾说过崇拜神是浪费时间,死后一切不复存在,生命的唯一目的就是享乐。下列人物思想主张中,与伊壁鸠鲁最为接近的是 A. 彼特拉克 B. 莎士比亚 C. 孟德斯鸠 D. 王守仁......
10:
文艺复兴时期,彼特拉克说:“真正的贵族并非天生,而是自为的。”这句话的实质意义是 A. 鼓励个人的奋斗 B. 反对封建的等级特权 C. 否定上帝的存在 D. 打破天主教精神枷锁......
11:
薄伽丘在《十日谈》中揭示了这样一条真理,“贫穷不会磨灭人的高贵品质”,穷人家往往出现圣贤,反而是“高贵叫人丧失了志气”。这反映出《十日谈》 A. 极力抨击僧侣的虚伪和奸诈 B. 极力倡导贫富平等 C..........
12:
“《日知录》之刻,……意在拨乱涤污,法古用夏,启多闻于,待一治于后王。”这体现了作者怎样的思想? A. 经世致用 B. 格物致知 C. 反省内心 D. 唯物思想......
13:
“天地之德不易,而天地之化日新。……日之有昼夜,犹人之有生死,世之有鼎革也。”上述言论出自 A. 老子 B. 顾炎武 C. 黄宗羲 D. 王夫之......
14:
明清之际有学者提出:“天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为是非,而公其是非于学校。”以下属于他的主张的是 A. 天地之化日新 B. 宇宙便是吾心,吾心便是宇宙 C. 呼吁建立“天下之法.........
15:
“社会动乱的原因是人心破坏,只有通过整治人心,才能挽救统治。”提出这一观点的思想家是 A. 朱熹 B. 王夫之 C. 黄宗羲 D. 王阳明......
16:
南宋思想家朱熹把《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》四部典籍也列为儒家经典,与汉代五经并称为“四书五经”,这表明 A. 四书的地位逐渐高于五经 B. 南宋理学体系趋于哲学化 C. 儒家的理论内涵日渐.........
17:
阅读材料,回答问题。 材料一儒法两家主张的差异 主张 学派 强调 内容 实施方式 特点 目的 儒家 礼义 伦理道德 教化 以理服人 王道 法家 法治 制度法律 刑罚 以力服人 霸道 ——马小红《古法新.........
18:
“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下,而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。”材料体现的思想是 A. 人民主权 B. 天赋人权 C. 社会契约 D. 分.........
19:
有学者指出:“如果说文艺复兴为人本主义者们‘清理了场地’”,那么启蒙运动则是‘大兴土木’”。这里的“大兴土木”是指 A. 主张简化教规教仪 B. 强调知识与道德 C. 肯定人的价值与尊严 D. 构建“.........
20:
《尚书·酒俈》云:“人无于水监(照镜子),当于民监。”这句话体现的思想是 A. 兼爱尚贤 B. 以民为本 C. 主权在民 D. 道法自然......
21:
维多里诺是14--15世纪意大利的教育家,他奉行“身心发展并重”的教育思想,注重发展学生个性,重视骑马、剑术、舞蹈、游泳等方面的能力培养,他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品,视之为道德教育的重要内.........
22:
“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤他们反对对财富的谴责,并且创立这样一种学说:在上帝眼中,贫穷并不是显示品德的惟一方法”由此可见,人文主文者( ) A鄙视贫穷 B认为财富即道德 C揶揄上帝 D反.........
23:
孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人,两者思想的不同之处是 A. 重视道德的作用 B. 推崇君主的权威 C. 强调知识的作用 D. 肯定人的价值......
24:
在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中,诸神的形象和性情与人相似,不仅具有人的七情六欲,而且还争权夺利,没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典 A. 神话的影响随民主进程而削弱 B. 理.........
25:
明末清初思想家黄宗羲的《明夷待访录》在清代被列为禁书,其主要原因是该书 A. 将人性与天理对立起来 B. 质疑孔子的权威性 C. 主张儒、佛、道三教合一 D. 抨击君主专制制度......
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